回到府上，扶蘇等不及要問趙九元問題了。
趙九元讓人取來一片木板，在上面釘上昨日扶蘇走後，趙九元根據扶蘇的筆記所寫的教學內容。
從最簡單的數字講起。
放到現代，扶蘇還只是個幼兒園大班的孩子。
所以開局只要會十以內的加減法就成。
“先生，扶蘇算不過來。”扶蘇仰著小腦袋，很是苦惱。
趙九元拿起小竹棍點了點他的小手：“舉起你的雙手，看看一共有幾根手指？”
扶蘇聽話地舉起手，數了數：“一共十根。”
“之後加減，你可以手指為工具，算一算三根手指加四根手指等於幾根手指。”
扶蘇數了數，而後大聲道：“七根。”
“所以三加四等於七。”扶蘇覺得自己悟了。
“孺子可教也。”
“可是如果是八根手指，加上七根手指的話，扶蘇的手指就不夠用了誒。”
第95章 文脈在秦
趙九元：哈哈哈。
扶蘇怎麼這麼可愛？
“那你可以用上自己的腳趾。”趙九元提醒他道。
扶蘇動了動腳，如果用腳趾，就需要把鞋子脫掉，他神色一凝，臉色漲紅，緊張道：“真的可以嗎？”
趙九元笑著從筆筒裡抓出一把竹籤來，遞到扶蘇面前：“此物可替代汝之腳趾。”
扶蘇雙手接過竹籤，太好了，不用脫掉鞋子了。
阿母說過，在長輩面前脫鞋，非君子所為。
他小心翼翼數出八根，又數了七根，把他們合在一起。
這……是多少根？
似乎觸及到他的知識盲區了。
趙九元見扶蘇求知若渴，索性將一百以內的加減法也交給了他。
這一日，扶蘇學會了一百以內的加減法，感覺自己腦子癢癢的，好像懂得了什麼了不得東西。
月光皎潔，照亮了整個咸陽城，趙九元雙手枕在腦後，翹著二郎腿躺在床上，悠哉悠哉的。
這兩日有了扶蘇，她感覺自己丟失多年的童趣回來了。
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