靈植物學的課堂比想象中更輕鬆愉悅，宛如一陣輕柔的春風，吹散了學子們心中的緊張與疲憊。蘇清辭老師並沒有一上來就講解那些枯燥乏味的特性口訣，而是抱著課本，優雅地坐在講案邊，宛如一位故事的講述者，開啟了一段關於靈植的奇妙之旅。
“東域有種‘迴音花’，它宛如大自然的錄音機，能記下聽過的聲音。若對著它訴說秘密，三日後再聞，便能聽見自己當時的語氣呢。”蘇清辭老師的聲音輕柔婉轉，彷彿帶著魔力，將大家帶入了一個神秘的靈植世界。
李女子聽得眼睛發亮，帽簷上的兔耳也隨著她的興奮輕輕抖了抖。她悄悄拽了拽李雨文的衣袖，眼中滿是期待：“回頭我們去找找？說不定能錄下數論教習訓人的話，三日後聽著，肯定比現在聽著有趣多了！”李雨文抿嘴笑了笑，指尖在課本上畫了個小小的雨滴，算是應了聲“好啊”。那小小的雨滴，彷彿承載著她們對探索迴音花的美好憧憬。
君與卻在底下偷偷打哈欠，用胳膊肘戳了戳時希，聲音壓得很低，像怕驚著誰：“這老師是挺好，說話溫溫柔柔的，就是講得太催眠了。你說咱們什麼時候能去靈植園實地看？光聽著哪有摸一摸來得實在——比如那光陰草，真想看看它到底怎麼變色的。”
他的聲音雖小，卻還是沒能逃過蘇清辭老師的耳朵。老師像是長了順風耳，抬頭朝這邊望了眼，嘴角噙著淺笑，那笑容如同春日裡綻放的花朵，溫暖而迷人：“靈植園自然是要去的。等我們把基礎特性學完，後面會帶你們去實習。不過嘛——”她故意拖長了語調，看著底下瞬間亮起來的眼睛，“去了可要寫實驗報告的哦。”
“還要寫報告？”前排立刻響起一聲哀嚎。一個留著寸頭的男生猛地站起來，臉上寫滿抗拒，彷彿寫報告是世界上最可怕的事情：“那我不去看植物了，是不是就不用寫了？”
蘇清辭老師放下課本，指尖輕輕點了點桌面，那動作優雅而堅定：“想多了，不可能。這是實踐報告，要計入平時分的。”她話鋒一轉，語氣裡帶了點誘哄，“雖然不直接影響最終的神考，但學期末評優秀的話，是有靈幣獎勵的哦。”
“我不要獎勵，能不寫麼？”寸頭男生梗著脖子，一副耍賴的模樣，彷彿在和老師進行一場激烈的“戰鬥”。
“不行。”蘇清辭老師的語氣溫和卻堅定，如同一座不可動搖的山峰，“作為啟明班的學子，豈能如此懈怠？你叫什麼名字？”
“你猜啊！”男生揚了揚下巴，帶著點挑釁的笑，彷彿在向老師發起挑戰。
“何須猜？”蘇清辭老師拿起他的課本，定睛一看，眉頭微微皺起：“名字都不寫，看來你對這課不夠上心！”
“哈！”男生得意地笑了，彷彿找到了勝利的法寶，“蘇老師大美女，既然沒名字，就放過我吧！”
“那可不行。”蘇清辭老師抬眼看向全班，目光掃過一張張面孔，那目光如同明亮的燈塔，照亮了每一個角落，“同學們，你們誰跟他熟？告訴我，他叫啥？”
“我知道！”後排一個戴方巾的男生站起身，胸前彆著“紀律員”的木牌，聲音清亮，彷彿是正義的使者，“他叫楊明心！我是紀律員陳墨卿，他自習課最鬧騰了，上次還在《語咒通典》上畫小烏龜，我記得最清楚！”
“陳墨卿你出賣我！”楊明心瞪了他一眼，卻也沒再嘴硬，悻悻地坐下了，嘴裡還嘟囔著：“寫就寫，誰怕誰！不就是篇破報告麼。”
蘇清辭老師笑著搖了搖頭，在教案上記下了他的名姓，筆尖劃過紙面時，帶起一縷極淡的草木香，那香氣彷彿是靈植的祝福。“好了，不鬧了。我們繼續說迴音花——它的花瓣很特別，要在月光下才會展開錄音，若是用陽光直射，反而會把記下的聲音抹去……”
時希聽得認真，指尖在草稿紙上畫下一朵簡單的花形，那花形彷彿是他對知識的渴望。忽然，他想起上次在靈植園看到的月見草，那美麗的花朵在月光下綻放，如夢如幻。他轉頭看向窗外，夕陽正透過雲層，給靈植園的方向鍍上了層金邊，那光芒彷彿是大自然賦予靈植園的神秘色彩。
君與湊過來，壓低聲音，眼中閃爍著自信的光芒：“寫報告就寫報告，反正有獎勵。說不定我能靠著太陽元靈，養出最壯的靈植，拿頭獎呢！”
時希忍不住笑了，剛要說話，卻見前排的李女子轉過身，偷偷朝他比了個“加油”的手勢，李雨文也跟著衝他笑了笑。陽光落在她們姐妹倆臉上，像沾了靈植的露水，亮閃閃的，那笑容如同春日裡的暖陽，溫暖著每一個人的心。
課堂裡的笑聲和蘇清辭老師溫軟的講解聲混在一起，宛如一首美妙的樂章，奏響了知識與歡樂的旋律。窗外的風捲著銀杏葉掠過，發出沙沙的聲響，彷彿是大自然在為這堂課鼓掌喝彩。
時希在嬉笑之餘，又望向了窗邊。她依舊安靜地坐著，面對這堂課的鬧劇，嘴角露出一抹微笑。那微笑，如同秋日裡盛開的菊花，淡雅而迷人。在秋日陽光的照耀下，那微笑彷彿閃亮了一個人一生的時光，讓時希的心中湧起一股莫名的溫暖與感動。他知道，在這個充滿知識與歡樂的課堂裡，他們都在書寫著屬於自己的青春故事，而這段回憶，將永遠銘刻在他們的心中。
