“終於做完了，咦，都上課十多分鐘啦！”時希瞥了眼牆上的時鐘，不禁驚撥出聲。
君與滿不在乎地擺擺手，嬉皮笑臉道：“這不正好嘛！下午第一節的數論課咱就不上咯！反正有蘇老師給咱們撐腰呢！”那神情，彷彿蘇老師就是他們的“尚方寶劍”。
時希滿臉無奈，趕忙提醒：“可關鍵是雷老師上午換課了呀！你忘啦？離笑劍還起來答了題呢！”
裴燼鳶一聽，眼睛瞬間亮了起來，興奮得直拍手：“那這節就是自習課啦，咱們更能在外面撒歡兒玩咯！”他就像一隻被關久了的小鳥，迫不及待地想要衝出牢籠。
時希輕輕搖了搖頭，語重心長地說：“我看還是算了吧，少折騰點兒。咱不如趕緊回教室，把靈植報告給寫了。”
君與仔細琢磨了一下，覺得時希說得在理，便點頭贊同：“有道理！走，回教室。”
一行人剛走到走廊，就瞧見教室門口，一個身材魁梧、體格健壯的青年正和珂南枝說著什麼，說完便大步流星地轉身離開了。君與趕忙上前，大聲問道：“喂！珂南枝，剛那個是咱們的物工老師不？”
珂南枝點了點頭，說道：“是啊！他讓我等會兒去辦公室抱作業。”
裴燼鳶一臉詫異，忍不住嘟囔道：“作業？啥作業啊？課都還沒上呢，就佈置作業……”
珂南枝撓了撓頭，一臉茫然：“我也不太清楚，好像是另外買的作業書。”
時希微微嘆了口氣，說道：“看來又有得忙咯，先進教室吧。”
回到座位，李雨文轉過身來，滿臉狐疑地問道：“喂！你們剛剛跑哪兒去了，咋這會兒才回來？開學第一天就逃課遲到呀？”
君與急得直跺腳，連忙辯解：“別亂說！我們可是有正經事兒幹呢。”
李雨文好奇心大增，追問道：“啥事兒啊？跟我們也講講唄。”
時希笑著解釋道：“其實也沒啥，就是幫蘇老師管理靈植。”
君與一臉得意地補充道：“還做了實驗呢，研究光陰草的生長特性。”
李雨文眼睛一亮，問道：“不會是上午老師說的課程報告吧？”
時希點了點頭：“對呀！我們打算趁這節自習課直接把報告寫了。我有種預感，這周的靈植作業就是這個報告。”
李雨文眼睛裡閃爍著期待的光芒，笑著說：“寫完能借我看看不？我想參考參考。”說著，還調皮地眨了眨眼睛。
時希有些為難地笑了笑，委婉地拒絕道：“這不太好吧，要不你先自己試著寫寫看？畢竟我也還沒開始寫呢。”
就在這時，窗外突然傳來趙習武那洪亮而威嚴的聲音：“怎麼回事？吵吵嚷嚷的幹什麼呢？紀律員、班長都行動起來！這節是自習課嗎？我記得有課啊，老師沒來？”
班長張靈樞趕忙站起身來，恭敬地解釋道：“雷老師換課了，所以這節是自習課。”
趙習武小聲嘀咕道：“沒事兒換什麼課，也不服從學校安排。”緊接著，他提高了音量，厲聲說道：“自習課就得有自習課的樣子，都沒別的事兒幹了嗎？你們都是我上清神院的學子，應當銘記‘修身明心，勤學致遠’的訓誡。自習時要坐即靜，零抬頭！”說完，便轉身離開了。
趙習武的聲音猶如一道驚雷，在教室裡炸響，原本熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲。同學們就像被施了定身咒一樣，紛紛低下頭，原本還在竊竊私語的嘴巴也緊緊閉上了。
李雨文嚇得吐了吐舌頭，趕緊轉過頭去，假裝認真地翻看課本。君與皺著眉頭，小聲地對時希抱怨道：“這趙主任也太小題大做了吧，自習課說幾句話又怎麼了。”
時希沒有回應，只是加快了從書包裡翻找實驗記錄的速度。他能感覺到，背後似乎有幾道銳利的目光在掃視著，不用想也知道，肯定是紀律員在認真維持秩序呢。
溫暖的陽光透過窗戶上的窗欞，灑在課桌上，形成一片片斑駁的光影，彷彿是大自然精心繪製的畫卷。可剛才還輕鬆愉悅的氛圍，一下子變得緊張起來，就像暴風雨來臨前的寧靜。
時希翻開嶄新的筆記本，在第一頁工工整整地寫下“光陰草生長特性報告”幾個大字。君與也乖乖地閉上了嘴，拿起筆在草稿紙上認真地畫著資料曲線圖，不過那微微上揚的嘴角，還是透露出他內心的些許不服氣。
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