上課鈴聲正式響起，陳倫波抬手示意安靜：“我們繼續上新課！至於這次月考，你們自己下去複習就行，把我之前講過的例題拿出來，把答案遮住，自己重新做一遍。像這種考試，想考個八九十分，真不算難。”
頓了頓，有人小聲問起考試範圍，他皺了下眉，隨口回道：“範圍？我想想……出題都是他們在弄，我可不屑於佔這點便宜。應該會考上關聯速度，反正按順序複習就錯不了。”
說完便轉回黑板，拿起粉筆敲了敲：“不說考試了，先上新課。今天我們來講——力的動態平衡問題。”
他講課速度極快，從不用刻意強調紀律，臺下同學卻個個聚精會神，沒人敢分心做別的。當然，全然不懂規矩的例外——初來乍到的夏清言，只覺得這老師講課格外新奇：腦子裡彷彿全是乾貨，回頭刷刷幾筆，就把一整節知識點清晰列在黑板上，逐一講透，便直接切入例題講解。
他下意識拿出新買的筆記本，想把內容全都記下來，這舉動立刻被老師捕捉到。
“最後排那個，新來的？”陳倫波聲音一沉，“不知道上我的課不準幹別的？就算記筆記，也給我下課再記，別讓我再看見你低著頭！”
夏清言心頭一緊，連忙合上筆記本，挺直腰背抬起頭，指尖還下意識攥著筆桿，耳尖微微發燙。周圍幾道目光輕輕掃過來，他卻不敢再分心，只能死死盯著黑板上密密麻麻的受力分析圖。
陳倫波沒再多說，視線在他臉上頓了半秒，便又轉回身去，粉筆在黑板上劃過，發出急促而乾脆的聲響。
“看這裡，動態平衡核心就三句話——”他語速飛快，手起筆落，箭頭與符號層層鋪開，“受力不變、方向漸變、用三角形圖解，別跟我扯那些花裡胡哨的，題做多了，一眼就能看出怎麼畫。”
臺下依舊安靜，所有人都跟著他的思路走，連呼吸都放輕了幾分。夏清言不敢再低頭，只能強迫自己把知識點硬刻進腦子裡，眼睛一眨不眨，生怕錯過半句。他這才明白，這位老師的課，根本不是靠記，而是靠跟——跟上他的節奏，跟上他的思路，比什麼筆記都管用。
物工課一結束，緊接著便是丹材藥理。水銀老師還未到教室，就見石苗徑直走上講臺，抬手在黑板邊緣某處輕輕一按。
一陣細微的靈光流轉，整塊黑板瞬間泛起溫潤青光，緊接著便化作一面能自行顯字的大屏，字跡清晰浮現，端正醒目：
丹材藥理第一冊 第七章——酸鹼中和
這一幕看得夏清言徹底怔住，等回過神，立刻湊到旁邊，壓低聲音急著問金華：“金兄！我之前就見老師們在黑板上寫字，彈指間就能消去，根本不用抹布擦拭，如今這黑板竟還能自己顯字出畫面，實在太不可思議了，這到底是怎麼回事？”
金華聞言，先是瞥了眼講臺方向，見沒人注意這邊，才壓低聲音輕笑一聲，用只有兩人能聽見的語氣回道：
“你說這個啊？這可不是什麼凡俗筆墨，乃是物工科學的造物，什麼原理我不清楚，但我知道這東西神奇著呢，跟那個什麼靈迅儀差不多，不過這個更大，說是叫靈電屏！”
夏清言眉頭微蹙，滿心疑惑更甚，忍不住又低聲追問：“那為什麼石苗要去開？她不也剛來沒多久嗎？”
金華聞言，挑了挑眉，語氣裡帶著幾分瞭然，湊得更近了些悄聲解釋：“這個嘛！主要是因為她現在是丹材的科代表，也就是水銀老師的小助手，上課前幫忙調好這個課件，方便上課嘛！”
夏清言依舊滿臉不解，看著講臺前除錯靈電屏的身影，滿是困惑。
金華見狀，無奈地搖了搖頭，又輕聲補了句：“你是不知道，這女人丹材天賦極強，剛來第一天就被水銀老師一眼看上，直接被挖去做關門弟子了，這點小事自然是交給她來做。”
夏清言聽完，眼中瞬間閃過幾分驚歎，看向石苗的目光頓時多了幾分敬佩，忍不住小聲感慨：“這麼厲害，石苗姐還是個高手啊！”
隨著清脆的上課鈴聲再次響起，水銀老師邁著輕盈的步伐走進教室。她徑直走到靈電屏前，手指輕輕一劃，螢幕切換到新的頁面。
“同學們，今天接著上新課。時間有點緊，咱們得加快進度。月考的事大家自己安排複習就行，範圍大多是上學期的內容，不用太有壓力。”
她轉過身，目光溫和地掃視全班：“先來講一個重要的概念——酸鹼中和，以及它在實際中的用途。”
靈電屏上出現了簡單易懂的圖示：一邊是醋、檸檬汁等酸性物質，另一邊是小蘇打、肥皂水等鹼性物質。
“當酸和鹼相遇，它們會彼此‘中和’對方的特性——酸不再那麼酸，鹼不再那麼澀，最終變成接近中性的物質。這個過程就叫酸鹼中和。”
看到臺下有同學面露茫然，水銀老師笑了笑，放緩語速：“聽不懂沒關係，咱們換個說法。把酸想象成一個性子急躁、愛搗亂的小傢伙；鹼呢，性子慢吞吞、有點遲鈍。酸鹼中和，就是讓這倆碰一塊兒‘打一架’，結果彼此的壞脾氣都抵消了，變得平和穩定。”
這時有同學小聲問：“那這有什麼用呢？”
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