一個個坐在冰場邊的長椅上，遠遠地望著他。
睡夢中的吳用，有淺淺的笑容浮現在臉龐。
接下來兩天，吳用一頭扎進了張小米託付給他的事。
噴霧器廠的裝置已經運回了石頭城，工人的服裝、勞保用品，張小米依舊託他幫忙採購。
反正能想到的東西，他在上海這邊全幫忙置辦了一份。
真正等兩會開啟，半個多月他都沒辦法脫身。
最後定下來的那批速凍餃子，得回北京以後去西南郊冷庫提。
他拿筆記下了冷庫的地址和聯絡電話，貼在冰箱門上，拍了張照發給自己。
原本朱媛給小寶聯絡的學校裡有一所是私立學校。
吳用覺得那學校也很不錯，設施新、師資硬、外語教學強，光是那棟恆溫游泳館就夠讓小寶心動的。
但蘇映雪和田甜出人意料地站到了同一條陣線上，一致反對。
田甜只是搖頭表示不同意，沒說太多理由，但眼神很堅定。
最終的原因卻是蘇映雪坐下來，一條條跟他說清楚的。
“吳用，我知道你想要給小寶最好的，也不差錢，所以選了私立學校。”
“你的想法是想讓人幫忙盯著孩子學習，少走彎路，這份心思我完全明白。”
她坐在沙發上，手裡捧著一杯沒喝完的紅茶，語氣不疾不徐，像是在做一場精心準備的提案。
“但現在是2019年，政策風向早就變了。”
“第一，公立在編老師都是教育局統一招錄的，一干就是十幾年，隊伍穩得很。”
“私立全靠高薪留人，骨幹教師年年跳槽。”
“孩子剛適應一個老師，下學期人就走了，學習節奏全被打亂。”
“錢花出去了，教學連貫性根本保證不了。”
“小寶是個念舊的孩子，你讓他每學期換一個班主任，他嘴上不說，心裡會難受。”
“第二，這種寄宿制私立，為了衝升學率，只盯著刷題考試。”
“孩子成天兩點一線，接觸的全是溫室裡的同齡人，家境都差不多。”
“咱們大人都懂，社會是三教九流組成的。”
“孩子從小隻活在真空環境裡，將來步入社會，待人接物、抗壓應變能力會跟不上。”
“家門口這所公立，生源層次豐富，孩子早早學會和不同性格的同學相處，這是花錢買不來的閱歷。”
“第三，就是升學紅利。”
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