沒辦法，史書讀起來，是需要門檻的。
而自從來到蘇家小院，歷史用一個奇妙的方式呈現在面前。
電視劇，雖然不真，但有意思啊！
還有各種各樣，鑽研史料後帶著主觀意見的影片。
如此一來，對歷史的解讀，從一個人，變成了無數人。
歷史也變得不再那麼的枯燥。
都說，興趣是最好的老師。
李承乾從歷史中，解讀出了很多很多有趣的一面。
在這個過程中，他也學到了很多東西。
有他爹李世民給他打底子，唐朝的資本可以說是非常之雄厚。
這也是為什麼李承乾不算很急的緣故。
當然了，有些不著急，但有些東西，還是需要提前佈局的。
比方說，府兵制。
“老師，你說現在就把府兵制改了，會不會出問題？”
李承乾在接受了李淵的教導後，又找到了蘇哲。
然後出口就是詢問，是不是要改府兵制。
關於兵役制度，此前上課的時候就已經瞭解過了。
無論是唐朝發揚光大的府兵制，還是朱明王朝的衛所制。
其實都是各有千秋。
在一段時間內，是所謂的‘最優解’。
但從長遠的角度來看，這些兵役制度，都是會弊大於利的。
唐朝後期，隨著土地兼併的速度越來越快，府兵制開始急速的崩塌。
巔峰時期，李唐在長安城周邊，用土地圈住了近三分之二的府兵。
可是到了李隆基那會兒，府兵制早就玩不下去了。
沒有新的土地用來供養，府兵制直接迅速的糜爛。
不得已之下，只能採取募兵制。
而這又帶來了武將權力膨脹，最後反噬大唐的情況。
歷史證明了，府兵制最後是玩不下去。
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