這能行嗎?
坦克不是你說升級就升級的,也不是你說換就換的。
朱可扶話讓眾人陷入了沉思。
“我同意朱可扶同志的意見,但補充兩點。”科涅夫元帥接著說道:“第一,關於兵力補充,不能再簡單地將新兵直接投入戰場。”
“應在後方建立專門的訓練基地,讓補充兵接受至少一個月的系統訓練,重點強化射擊、戰術配合和反坦克作戰技能。”
“同時從老兵中選拔骨幹,擔任新兵班的班長,以老帶新,提升部隊戰鬥力。”
“第二,加強協同作戰訓練,組織步兵、坦克、炮兵、航空兵進行聯合演練,明確各兵種的作戰職責和配合流程,避免出現脫節現象。”
“比如,坦克衝鋒時,步兵應搭乘坦克或緊隨其後,及時肅清德軍反坦克步兵。”
“炮兵應提前進行火力準備,摧毀德軍的火力點和工事,為進攻開闢通道。”
華西列夫斯基補充道:“後勤補給是關鍵。”
“我們應將烏拉爾山區的兵工廠產能提升到極限,優先保障彈藥、燃油和防寒衣物的生產。”
“同時,修復被破壞的鐵路和公路,組建專門的運輸部隊,配備防空武器,確保補給線的安全。”
“另外,發動後方民眾參與後勤支援,組織婦女縫補衣物、製作急救包,組織農民籌集糧食,形成全民支援前線的局面。”
“還有情報工作!”斯大琳突然開口,語氣嚴肅:“之前的多次誤判,根源在於情報滯後。”
“我們必須加強情報網路建設,派遣更多的特工深入德軍佔領區,蒐集德軍的兵力部署、裝備動向和作戰計劃。”
“同時,強化無線電偵察,破譯德軍的密碼電報,及時掌握德軍的戰略意圖。”
“只有做到知己知彼,才能佔據主動。”
朱可扶點頭附和:“總統說得對。”
“此外,我們還應積極爭取盟國的支援,催促英美儘快開闢歐洲第二戰場,分散德軍的兵力。”
“同時,利用宣傳工具,向全軍和全國民眾宣傳勝利的信心,揭露德軍的侵略本質,鼓舞士氣。”
“前階段的戰役雖然損失慘重,但我們也重創了德軍的精銳,打破了德軍不可戰勝的神話。”
“只要我們團結一心,堅持下去,就一定能戰勝法西斯侵略者。”
作戰室內,將領們你一言我一語,圍繞著防禦部署、裝備升級、兵力訓練、後勤保障、情報工作等方面展開了熱烈的討論。
原本凝重的氣氛漸漸被堅定的決心所取代。
他們每個人都清楚,接下來的戰鬥將更加殘酷,但他們也看到了扭轉戰局的希望。
斯大琳靜靜地聽著眾人的發言,眉頭漸漸舒展。
他抬手示意大家安靜,語氣堅定地說道:“同志們的意見都很中肯,也很有針對性。”
“現在,我命令:第一,朱可扶同志負責制定第聶伯河沿岸的防禦部署和坦克部隊的改編計劃,務必在一個月內完成。”
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