李軒擔任青山軍統帥，中華復興會會會長和中華民眾國主席後在全國發布的第一條命令就是，在全國各地成立了完善的小學、中學和各省工業學堂。
這裡的全國區域是內地各省，和東南島嶼，遼東各地，以及凡是有漢人移民區域。
中華民眾國政府規定小學學制為三年，學習的主要內容為語文和數學，語文的內容主要是識字。
課文內容主要是歌頌為中華民族的大一統，和民族富強做出重要貢獻的秦皇漢武，和中華復興會以及青山軍各級將領和指戰員。
同時讓所有孩子為是中華民族的一員而感到驕傲，激起孩子們的民族自豪感。
同時讓孩子記住歷史上為中華民族做出貢獻的秦始皇，漢武帝，岳飛，文天祥等英雄人物。
同時對歷史上對中華民族做出傷害的中行悅，秦檜，努爾哈赤予以譴責，把他們釘在歷史恥辱柱上，讓人們從孩童起就要唾棄他們。
數學主要學加減乘除，和乘法口訣表以及簡單的入門級代數，幾何。
中學四年，分初中和高中。初中主要學物理、化學，語文、數學，歷史，地理和社會常識。物理學習簡單的力學和電學，熱力學。
語文開始學詩歌，作文 ，以及白話文。數學學代數和幾何。歷史主要學習中華民族悠久的歷史，以及五胡亂華，八王之亂，和滿清屠殺遼東漢人的歷史。
讓所有學生都明白，兩宋和朱明王朝計程車大夫階層為了一己之私，打壓軍人，讓保家衛國的軍人流血又流淚。
從而導致國家軍隊戰鬥力極度羸弱，從而讓外族給中華民族的主體民族漢族造成了深重的災難。
高中兩年 ，其中的物理開始深度講解李軒的力學三定律和萬有引力，李軒的力學三定律就是現代課本學習的牛頓力學三定律。
同時學習速度和加速度等運動和力學知識，並且還學習熱力學知識，最後學習電磁學，掌握電壓，電流和電阻的基本知識，並掌握電生磁，磁生電的基本理論。
數學開始學立體幾何和代數，函式，以及解析幾何，同時開始講解微積分初步，講解導數和積分。
生物主要講解植物學，動物學，微生物學主要講解病毒和細胞的知識，以及遺傳學的初步知識，同時教授人體的生理衛生知識，為以後學習醫學打下基礎。
在高中還講解社會管理學，唯物主義和辯證法，以及政治常識，和一些孔子，孟子，韓非子、荀子等思想大家的文言文。
李軒並沒有全盤否定孔子的思想和對中華民族的作用，只是否定像朱熹等打著儒家大家的旗號，來閹割曲解孔子的思想。還孔子真實思想的原貌。
同時在全國舉辦高中統考，根據學生的考試成績，成績最好的被選拔進北京的中華工業學校總校，成績次一點的選拔進各省工業學校。
到了工業學校學習半年的高等數學，和高等物理以及化學和社會管理學。
在省級工業學校，數學主要是學習李軒編制的微積分教材。高等物理學習力學，熱學，電磁學和李軒相對論。李軒把相對論給眾人做了講解。讓人只是簡單瞭解。所以人們都稱這個相對論叫李軒相對論。
在青山軍軍隊教育方面，李軒同樣狠抓士兵和基層軍官的學習，在北京李軒成立了中華士官學堂和中華講武堂。
中華士官學校主要培養基層軍官，中華講武堂培養中高階軍官，由李軒親自任中華士官學校校長和中華講武堂校長。
中高階軍官晉升必須接受中華講武堂的培訓。
而各部隊都設有隨軍文化掃盲班和士官教導隊，在士官教導隊由中華士官學堂培養計程車官對青山軍基層士兵再進行培訓。
總之，李軒在全國營造出教育光榮和技術創新光榮的良好氛圍和環境。
小學，中學的學生學費全免，學校教師的報酬由各級官府負責，如果地方官府財政緊張，可以申請中央財政予以轉移支付。
李軒在北京成立中華工業技術研發總會，在全國各省工業學堂選拔最優秀人才到中華工業技術研發總會繼續進行各方面的研究，研發出的工業技術、農業技術和生物醫藥技術以及醫學技術向全國推廣。
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