這群將領可都是由李淵親自選拔出來的泥腿子啊,他們中的大多數甚至連大字都識不得幾個,又怎麼能夠懂得如何去治理好麾下百姓的生計問題呢?
更為可怕的是,如果任由這群將領在地方上紮根立足,並慢慢地發展壯大起來,那麼很有可能會逐漸形成一股割據勢力。
這樣一來,對於整個內部局勢而言,絕對算不上是什麼好事。
不過好在李淵對此早有防備措施。
雖然他把自己的親兵戰兵分散部署到了各個地區,但只要戰事一結束,屯長以及屯長級別以上的將領手中的兵權便會被盡數收回。
屆時,府兵將會返回家鄉,而將領則需要進入大將軍府待命,待到戰爭再次爆發時才會重新統領軍隊出征作戰。
如此安排,正是為了有效地防止將領與士卒相互勾結密謀,進而達成割據一方的局面。
對於兵權一事,李淵可謂是防範得滴水不漏。
畢竟,在這亂世之中,手握重兵者往往容易心生異志,擁兵自重甚至起兵造反之事屢見不鮮。
而府兵制之所以能被推行開來,其最大的優勢就在於能夠有效地遏制將領叛亂。
這種制度將士兵與土地緊密結合在一起,使得他們難以脫離原籍隨意行動,從而大大降低了將領謀反的可能性。
此刻,黃都靜靜地站在一旁,沉默不語。
李淵則面帶微笑地注視著他,眼中閃過一絲不易察覺的光芒。
過了片刻,李淵輕笑一聲,打破了這份沉寂:“不過嘛,你倒也不必為此過於憂心忡忡。關中之地,本就是我的囊中之物,只是時間早晚罷了。眼下無需操之過急,咱們還需穩紮穩打才好。對了,太原那邊的學堂辦得如何了?”
說著,李淵伸手輕輕拍了拍黃都的肩膀,巧妙地轉移了話題。
黃都如夢初醒般回過神來,忙不迭地轉頭望向李淵,略微思索一番後回答道:“回稟大將軍,閻主簿已在太原建立學堂。將軍中十歲以上、十八歲以下的孤兒全部召集起來,總計九百一十二人。此外,還有軍中士卒和將領們的子弟共五百七十三人報名入學,如此一來,共有一千四百八十五名少年踏入了學堂之門。而為了教導這些孩子,閻主簿特地從改造營當中招募了三百二十一名學識淵博的夫子。有了大將軍您所提供的珍貴書籍作為教材,相信不出五年,這批少年必將學有所成,可為大將軍所用!”
說到此處,黃都不禁面露喜色,言語之間滿是自豪之情。
然而,李淵聽後卻是微微皺起了眉頭,似乎對此並不十分滿意:“嗯……學子的人數還是有些少啊。”
他一邊喃喃自語,一邊陷入了沉思之中。
偌大一個太原,年齡處於十歲到十八歲這個階段的少年竟然不足一千五百人之少。
面對這樣的情況,李淵目光堅定地望向黃都說道:“不僅僅是太原,上黨、雁門以及河東等地,統統都要設立學堂。無論是十歲至十八歲之間的孤兒,還是軍士們的子弟,都必須進入學堂接受教育!教學內容主要集中於識字和算數這些基礎知識,至於經史典籍之類,則並非當前所需。”
聽到李淵這番話,黃都不禁微微一愣,臉上露出些許遲疑之色。
他小心翼翼地開口說道:“大將軍,若是突然間大規模擴招這麼多學子,恐怕夫子數量以及紙張供應都會跟不上啊!”
李淵聽後輕輕嘆了口氣,但隨即又語氣堅決地表示:“那就一步一步來,不過一定要儘可能地加快推進速度!”
稍稍停頓片刻之後,李淵接著問道:“對了,之前被關在改造營裡的那些文人現在還剩下多少?”
黃都聞言趕忙在心裡暗自估摸計算了一番,然後回答說:“目前尚未投靠咱們的文人大概還有兩千一百多人呢。他們大都是來自各地的世家大族子弟,還有一些是原來朝廷的官員。這些人哪怕吃盡苦頭,也依然不肯歸順效力。”
李淵聞言皺了皺眉。
這群硬骨頭竟然如此堅韌,實在超乎了他原本的想象。
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