凌晨三點那次脈衝，蘇曉在宿舍睡覺，距離空洞較遠，且處於睡眠狀態，生命場相對沉寂。
上午十一點那次脈衝，蘇曉正在去教學樓的路上，路徑靠近校園西北區域。
而下午一點那次脈衝……蘇曉剛好離開圖書館，前往食堂吃飯。從圖書館到食堂的路線，會經過一片小樹林，那裡距離地下空洞的垂直投影點，只有不到一百米！
三次脈衝，蘇曉與空洞的“物理距離”在逐漸接近。而脈衝發生時，監測網路都記錄到蘇曉身上那個“標記”產生了極其微弱的“共振反饋”，像是被輕輕撥動的琴絃。
這不是巧合。
地下的東西，能透過“標記”隱約感知祭品的位置，並隨著祭品的靠近而“興奮”？還是說，有人在操控脈衝的時機，有意測試“標記”的響應？
如果是後者，那就意味著，除了地下那個未知存在，校園裡還有一個“活人”在幕後觀察、甚至引導這一切！
張靈溪的背脊升起一股寒意。他立刻將監測網路的記錄模式，從單純的“能量-親和性”感應，臨時增加了一個新的“定義”：“記錄所有在脈衝發生前後五分鐘內，於地下空洞附近三百米範圍內出現、且生命場與地脈存在異常互動（無論強弱）的個體軌跡。”
他要抓那個可能的“引導者”。
命令下達，監測網路開始回溯分析過去24小時的資料。
等待分析結果的間隙，張靈溪的目光落在男生宿舍區東側的監測圖上。“目標二”的氣息依舊模糊，但就在剛才下午一點的那次脈衝發生時，那個區域的“資訊迷霧”波動了一下，持續時間0.5秒。
“他也對脈衝有反應……”張靈溪眼神銳利，“而且，他的反應比蘇曉的‘標記共振’更‘主動’。就像……聽到了某種指令，或者確認了某種訊號。”
就在這時，監測網路的分析結果出來了。
在過去三次脈衝發生前後五分鐘內，空洞附近三百米範圍內，共有十七個不同的生命場出現過。其中十五個是普通學生或教職工，生命場與地脈互動正常。
但另外兩個，引起了張靈溪的注意。
第一個，出現在凌晨三點脈衝前兩分鐘。此人從舊藝術樓方向走來，沿著小徑緩緩經過空洞上方區域，停留了大約三分鐘，期間生命場與地脈輻射保持著一種極其穩定的“低水平共振”，不是蘇曉那種被吸引的“親和”，也不是目標二那種刻意的“引導”，更像是一種“監測”或“調諧”。脈衝發生時，此人的共振頻率出現精準的同步調整。脈衝結束後，此人悄然離去，軌跡消失在教職工宿舍區方向。
第二個，出現在下午一點脈衝後一分鐘。此人從男生宿舍區東側方向匆匆走向空洞區域，在邊緣停留了不到一分鐘，生命場波動劇烈，與地脈的互動模式混亂且充滿“焦慮感”。脈衝似乎刺激到了他，讓他顯得不安。隨後他快速離開，返回的方向正是男生宿舍區東側——目標二所在的區域！
“兩個可疑者……”張靈溪迅速將這兩人的氣息特徵與已有記錄比對。
第一個“監測者”的氣息，與白天在教學樓槐樹樹冠中發現的“秩序側監控烙印”殘留，有七成相似！很可能是“園丁”小組的成員之一，在執行例行監測任務。
但第二個“焦慮者”的氣息……竟然與“目標二”區域散發出的“資訊迷霧”，在底層頻率上存在高度重疊！
“目標二，或者與目標二密切關聯者，親自去空洞邊緣確認脈衝？”張靈溪心中一震，“他是被脈衝‘召喚’過去的？還是去‘彙報’的？”
無論是哪種，都說明目標二與地下空洞的活躍，存在直接、主動的關聯！
必須儘快確認他的身份。
張靈溪看向窗外，天色漸暗。周明遠安排的“消防安全檢查”明天才開始，但他已經等不及了。
他需要更直接的資訊，而有一個地方，或許能提供線索——校園論壇和本地社群。
很多時候，異常事件的蛛絲馬跡，會先以“怪談”、“巧合”或“個人抱怨”的形式，出現在學生的網路交流中。
張靈溪開啟電腦，登入校園內部論壇，開始用多個關鍵詞交叉搜尋：“男生宿舍 異響”、“夢遊 三號樓”、“失眠 集體”、“牆壁敲擊聲”、“最近做怪夢”。
大量無關帖子被過濾掉後，十幾條相關的發言浮現出來，時間跨度最近兩個月。
。前週兩：間時帖發——？嗎過到遇人有，碼斯像，擊敲律規有牆壁隔到聽是總夜半，804樓號三】助求【
。前天十：間時帖發——。了瘋快都姨阿管宿，晃廊走在遊夢人個幾好？事回麼怎晚幾這樓號四】槽吐【
。前天五：間時帖發——？嗎的夢似類做弟兄有樓同，紅有還裡，掉下往裡的深很個一在到夢是老近最，樓號五住我】怪奇【
。”象星觀夜“：DI人帖發。前天三：間時帖發——。碼何任的知已於屬不但，奏節種某像覺，）析分形波（圖附，律規聲擊敲壁隔錄記試嘗】錄記【
……短長長，隔間，短長短，隔間，長短長：式模奏節的式段三、的複重種一在存實確聲擊敲，示顯圖形波。傳上圖截將並，析分形波訊音的單簡了做，聲擊敲了下錄機手用他，宅技個是然顯人帖發。子帖的”象星觀夜“為名DI個這開點溪靈張
。”奏節喚呼“些某的載記書古及以，律規構結的文符曲扭些那中》考祭山母《憶回快飛中腦，式模奏節個這著盯溪靈張
。配匹接直有沒
……擬模、組重、解拆行進流訊資為化轉奏節這將，能本析解的”瞳之妄破“調他但
。微孔瞳他，後秒十
！”鳴共“生產脈地與易容更其使，場命生的人他其近附響影至甚，自者擊敲”整調“地化默移潛以可實確，擊敲）過流脈支小細有方下裡那，區東舍宿生男如比（域區的點節脈地近靠在地律規、期長但，弱微其極果效然雖！”振共波諧“形率頻礎基個某的波脈地與能好恰，”點鼓伐步“的中軌儀祀祭老古種某換轉果如，奏節個這
！段手”變調境環“或”導引我自“的蔽其極種一是這
”？題問有沒有底到奏節這看看的行懂有沒有。閃躲點有神眼但，料資錄記驗實做在是說他，他過問去我。究研外課的’構結質地與波聲‘麼什搞在說聽，往獨來獨時平，長學位一的系理是的住壁隔“：道寫後最在”象星觀夜“人帖發
。構結質地與波聲。究研外課。系理
。案專究研外課的報申期近系理尋搜，）權可許詢查限個一的他給前之遠明周（統系部校學登刻立溪靈張
：簾眼映案專個一，快很
）索探步初（驗實測觀的響影構結質地微域區對波聲頻低：】稱名案專【
）XXXXXX1202：號學，三大系理（辰李：】生學請申【
）名掛，休退已（授教鄭：】師老導指【
）集採料資步初行進境環住居在請申人個（舍宿生學：】點地驗實【
）擔自險風，援支費經無（案備已：】態狀准批【
。變質地小微制抑或發引能可否是頻聲定特究探擬，歷經害災質地鄉家於源趣興究研稱聲生該：】註備【
。214樓號三：舍宿。辰李
！鄰相好正舍宿間兩。804自來，帖助求的聲擊敲到聽個那而
。重很圈眼黑，生男的鬱顯略神眼但秀清容面個一。片照籍學的辰李上幕螢著看溪靈張”……了你到找“
。”鳴共式導引“立建脈地與圖試，響影境環及自變調，壁牆擊敲奏節定特用在則實，”構結質地與波聲“究研稱自。生學三大系理。辰李：二標目
？麼什著味意又，衝脈認確緣邊空往前和”慮焦“的他？使指人是還，為行發自是？麼什是的目的他
。天的來下暗全完經已外窗向看，腦電掉關溪靈張
。了聲擊敲的名著那”聽聽“樓號三去該許或，晚今
。在現是不但
。機時的適合最個一等，隙間現出視監的組小”丁園“等，流員人和混的理合造製”查檢全安防消“的排安遠明周等。等要需他
。子棋移中默靜在都方雙我敵，開鋪經已局棋
。步一想多人有所比要需，他而
）完 章九十二第 卷六第（
---
