“咚~”
高懸的天幕和隨身螢幕上先是出現了一本泛黃的書籍,上書《史記》——司馬遷著。書頁翻過,背景裡閃現過山河大地和朝代興亡,期間有過盛世更有過戰亂。
一盞茶後,後世場景顯現,是在一間寬敞的房間裡,明亮整潔,自上而下是較大的階梯,其上置有桌椅。最前方有一張較大的桌子和一面牆大小的黑板,而我們的主人公謝澤川坐在靠前的位置,後面三三兩兩的坐著年輕的男女。有的在小聲說著話,有些在玩著手機。
西漢
因李陵事件受到牽連被判死刑的司馬遷,天幕突降隨身螢幕而獲恩緩刑。而今又見天幕上顯示的正是他尚未完成的書,原本他都要接受宮刑以換取出獄。
司馬遷死死盯著隨身螢幕淚如雨下,他知道他有救了,天降的神蹟保下了他,司馬遷對著隨身螢幕的方向深深一拜。
隨身螢幕
時間滴滴答答地走過,天幕上的房間裡陸陸續續進來了許多年輕人。他們打扮穿著各異,但都朝氣蓬勃,最大的相似處大概是鼻子上架著的架子了。
有好奇者點選了一下這未見過的架子。
【眼鏡】——矯正近視眼的工具。
【近視眼】——因用眼不良導致的視線模糊。
天幕下有些視線模糊的人,尤其是讀書人表示,這個眼鏡他們也想要。
約摸一盞茶的時間後,最後進來的是一位書卷氣濃厚的花甲老人,原本交談的、看書的、看手機的年輕人都安靜的看向老人。
“咳,同學們下午好,在開始今天的課題前,我們先來引入一個話題。”
老人轉身,在身後的黑板上寫下‘始皇帝的名字是什麼?’
“大家可以自由發言。”
天幕下各朝的讀書人都覺得這問題太簡單了,雖然他們都管始皇帝叫暴君,當然這在天幕降臨的這段時間已經改善了不少,但他的名字還是知道的。
秦朝的嬴政看著隨身螢幕上的問題,覺得這個老人怕不是沒什麼學問,遂點了他一下。
【歷史系博士後,博士生導師,現代非常有名的學者。】
‘好吧,他收回前言,老先生應該是有什麼用意。’嬴政撤回了一條發言。
天幕上老人音落,一個穿藍衣服的男同學站了起來,他非常自信的回答“嬴政,嬴姓,趙氏,字政。”
“很正規的回答,還有不同意見嗎?”
一個扎著兩角辮的女生慢吞吞的站起來“在秦時只有女性才稱姓,男性一般稱氏,所以按那時候的說法,始皇帝應該叫趙政。”
“那按先秦時的說法,始皇帝乃國君,應當冠以國姓,應該是秦政。”
“你們說的都有道理,但為什麼沒人想過,始皇帝的字可能是正月的正,而不是政法的政。”
“你這就歪理了哦。哪有王孫這麼隨便取名的。”
“也不算隨便吧,胡亥不就是胡姬亥時的意思,可能那時候取名就這個風格呢。”
在同學們馬上就要歪樓的時候,老教授收回了話題“同學們的說法都有道理,而這就是我們今天要說的課題‘如何辯證的去看待歷史’而至於始皇帝的名字。因為過於久遠,史料遺失,如今定性的名字是嬴政。”
”。方地的落錯有免難,書之著所朝後為作而,纂編期時漢西為多,朝秦的識認所在現們我而。據證的切真為作能才,載記的朝當是就也,料資手一第有只,呢說麼這麼什為而“
”。傳所父其為位皇其稱史歷改修圖試而,正位得其證為棣朱帝皇世後有也。政呂為其稱,後之韋不呂為其稱謊而正不位得帝皇始黑為,如例“
朝秦
。活的上手著看的真認,頭著低個個就候時的對不題話的幕天預在,的是也們子臣的秦大。底鍋了黑接直面後,了看好不些有經已就臉的政嬴候時的辯爭始開生學世後些這在
’。嘻嘻,我於怒遷能不就下陛,見看沒懂不聽我要只正反,懂不聽好還,嗎的看能們他是這。壺哪提,提不壺哪是真幕天‘
。生人疑懷始開們史的說立書著責負是其尤,客墨人文的代朝面後
’!啊羽項?呢的朝秦那,書國六是的焚,等等,不,啊。嘛過之書焚已自帝皇始是不這,啊誰怪能這!書漢為皆記所學所們他!啊世於傳流書史的朝秦有沒實確像好,這,這‘
。了案破,的好
。典據經引而時,論討們學同讓題問些一擲丟而時,解講的出淺深始開題課的日今就始開授教的上幕天
。裡手族貴數在握掌只,的貴最是都識知,代朝何任在道知要。啊儒大的世後是可這,醉如痴如的聽都臣君子學的朝各下幕天
。遊暢裡洋海的識知在間時抓不可那,儒大的斗八識學是更的學說日今,課授下天向費免幕天今而
。說解細詳有是更的幕螢隨有方地的懂不,概大個懂看能也子學代古的礎基有沒讓這。懂易晰清,瞭明單簡為尤的講授教老,因原的課授孫子世後為是為因且而,的厚最來以播開幕天是記筆的日今說用不
”~鈴鈴叮“。快外格得過間時的天今。吧造重爐回是還,白明不學都是要這
。圍範播直的幕天了出走西東拾收也生學的裡間房,了班下中聲鈴的快輕在授教老”。課下們學同,裡這到上就課的天今“
!啊間時的播下幕天到沒還?了束結就這,是不,懵臉一們人古的講聽迷著正
。】室教30-A【著上牆的口門間房,間房了出川澤謝著跟面畫幕天,班下時按麼什懂不還民人朝各的候時這
。播直的天今了束結裡影背的川澤謝在也幕天,家回備準車踏腳著騎川澤謝
】見再時準天明們我,裡這到就播直的天今【








