週一的早晨,陽光透過窗戶灑在教室裡,呂老師站在講臺上,用他鏗鏘而又堅定的聲音講述著課程內容。
王龍坐在第一排,全神貫注地聆聽著,他的眼睛緊緊地盯著黑板,手中的筆不停地記錄著重點。
一節課的時間過得很快,下課鈴聲響起,同學們紛紛起身離開座位。
王龍卻沒有像其他人一樣急著去休息,而是靜靜地等待著呂老師收拾好東西,然後跟隨著她一起走到了樓下。
“呂老師好呀!”王龍面帶微笑,熱情地向呂老師打招呼。
呂老師轉過頭,看到是王龍,也微笑著回應道:“王龍啊,你最近請假有點多呢。”
王龍的臉色微微一變,他連忙解釋道:“呂老師,真是不好意思啊。最近實在是忙不過來了,六月初莊市滿芬教育就要試營業了,所以事情特別多,等過了這段時間就好了。”
呂老師點了點頭,表示理解。她知道王龍是個很有上進心的學生,這次請假應該也是迫不得已。
接著,呂老師關心地問道:“你的店面都弄好了嗎?”
“都弄好了,呂老師。需要的兼職老師也都招聘好了,就等開業啦!”王龍興奮地說道,眼中閃爍著對未來的期待。
“哦,這樣啊。”呂老師笑了笑,“不過,你可別因為開店而荒廢了學業哦。”
“不會的,呂老師,我一定會合理安排時間的。”王龍連忙保證道。
呂老師看著王龍認真的樣子,滿意地點了點頭,然後開玩笑地說:“你的店面都弄好了,還需要我去指導什麼呀?我對這個可沒啥瞭解呢。”
王龍笑著說:“呂老師,您太謙虛了。您是我們的老師,您的經驗和知識肯定能給我們很多幫助的。有空您一定要去那邊看看啊!”
呂老師笑罵道:“好啦,別在這瞎扯了。我還有事呢,你趕緊去上課去吧。”
王龍應了一聲,然後快步向教室走去。
下午上完課之後,王龍馬不停蹄地前往電子產品商店,購買了一臺嶄新的電腦、印表機和一部手機。
電腦被放置在滿芬教育的前臺,供工作人員日常辦公使用;而手機則交給了周紅,專門用於與家長進行溝通和聯絡。
這種做法在教育機構中十分常見,能夠提高工作效率,確保與家長之間的資訊傳遞暢通無阻。
為了擴大機構的知名度和招生範圍,王龍還精心策劃了一場發傳單活動。
他在學校附近招募了 30 名發傳單的人員,並將他們分成十組,每組三人。
這十組人員將分別前往市內的十所不同學校,在連續五天的時間裡,每天放學後在學校門口發放傳單。
為了鼓勵這些發傳單的人員積極工作,王龍不僅每天為他們報銷車費,還規定每天的工作時間只有兩個小時。
原本計劃讓衝仔等幾人負責帶隊,但考慮到他們需要利用最後的時間加緊練習課程,王龍決定改變策略,讓他們專注於自身的教學能力提升。
與此同時,王龍還在網際網路上釋出了津門滿芬教育的招聘資訊,公開招聘學管和兼職財務人員。
然而,對於代課教師的招聘,他並沒有選擇在網上進行,而是在教師群裡釋出了相關資訊,並統一安排在本週日下午進行面試。
這樣的安排既能確保招聘到合適的人才,又能保證招聘過程的高效和有序。
最晚到週六,孫齊正他們就能夠將津門那邊的裝修工作全部完成。
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