白麓柚大半身子躺在床鋪，雙腿儘可能舒展的貼著牆壁向上。
上面小半身子則是懸空在床外。
她一邊保持著這樣的躺姿，一邊敲打手機，給予家長們回訊。
月考成績出來後，作為班主任的她自然要面面俱到的去跟家長們報告。
其實，就是傳送成績與名次。
據說以前只要群發成績單就行。
可現在上面要求下來，要“減輕競爭”，於是成績的排名不允許群發。
但排還是要排的。
就單單讓本人知道其在年級裡的位置而已。
於是只能挨個兒私聊。
可是這一發吧，學長家長們還是到家長群中明裡暗裡的詢問。
【：你家孩子考的怎麼樣？】
【我家的崽子說是年級前二十，這是處於個什麼位置啊？】
…之類。
她這個當老師的，也不好多說去制止。
“競爭”的確減輕，但又沒有完全減輕。
除了通知家長以外，白麓柚也要回答家長的提問。
比方說，
【：我家子軒以前英語考得很好的，怎麼這次就考這點分數呀？是不是英語老師教的不好？或者是英語老師不喜歡我家子軒啊？】
白麓柚就得回答，
【：也許是剛開學還在適應。子軒家長請放心，英語老師跟子軒的關係可好了——我明天去找老師瞭解下情況。】
家長群裡除了班主任以外，各科老師也全都在。
要是想避免麻煩，白麓柚可以直接讓子軒家長去找英語老師單聊…
可教英語的是湯栗。
她要是收到這種訊息恐怕汗流浹背，白麓柚能替她扛的話，還是稍微扛一下。
再比方說，
【：白老師，我家孩子今天告訴我他當上了什麼班級心理委員，這是個什麼東西？】
白麓柚就要回答，
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