“…原來是這樣。”
白麓柚眸中光閃了閃，而後又自慚的輕笑了聲：“你說的很有道理，都讓我感覺我當了這麼多年的老師都仍舊是經驗不足…”
許澈聳了聳肩：
“我當了將近二十年的學生了，你才當多久的老師。這種青春期心理學，只有在學生的時候才能感同身受，變成了大人就很難設身處地的去考慮了。”
白麓柚又點點頭。
說的好有道理。
有道理就有道理在沒什麼道理。
“…我當老師前也是學生啊。”白麓柚咕噥著辯駁。
“你是不用罰抄名字的乖學生。”
許澈笑著說：“乖學生是不能用這種心理學來衡量的…你們乖學生只要好好學習就夠了，可我們壞學生要思考的事情就多多了。”
罰抄名字。
這是白麓柚與許澈剛認識時，兩人第一次閒聊說起的事。
沒想到他還記得。
同樣，白麓柚也沒想到，自己還記得。
“…你才應該來信誠當老師。”白麓柚心悅誠服。
“嘖。”
許澈不屑：“信誠九成九都是乖學生，更適合由白老師這種好老師來帶領。我還是好好當個學生吧。”
聽許澈稱呼自己為“好老師”，白麓柚抿唇後，不由露出淡笑。
別看她平日裡不爭不搶，但實際上她還蠻喜歡被人肯定自己的本職工作的。
白麓柚豐唇微動，從貝齒間吐出一句：
“…阿澈哥哥。”
許澈一驚，背脊都挺的筆直。
屬於是杭城小夥立正了。
雖然不知道小白老師為什麼忽然冒出這麼一句。
但…能不能再來一次？
可惜不能。
“我記得妹妹是這麼喊你的。”白麓柚說。
“…是啊。”許澈說。
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