前男友很不高興小孩喜歡安娜的弟弟，覺得他搶了自己的身份，於是反覆對孩子說舅舅是外人，不會愛她，只有父母才愛自己生的小孩。
安娜弟弟知道後非常生氣：“他什麼時候會生孩子了？我們家的人生的孩子，當然是我們家的孩子。她就是我的孩子。”
安娜弟弟越想越覺得有道理——自己家人骨肉做的孩子，和別人家骨肉做的孩子能一樣嗎？
他和姐姐、姐姐生的孩子生在一個家，為什麼不是一家人？
安娜前男友說安娜弟弟的壞話。現在，小孩自然是向著相處時間多的舅舅，但如果安娜前男友長期灌輸，讓小孩慢慢把安娜弟弟當外人，傷了情分，安娜弟弟還不如結婚呢。
恰好此時，有小夥子向安娜告白。
安娜猶豫不決，她其實很想接受，但小孩受爸爸影響，以為安娜有了新男友就不要她了，哭著鬧著求她不要答應，希望安娜只愛爸爸一個人！
安娜驚訝女兒怎麼會這樣想？事到如今，她才意識到愛情一旦牽扯孩子，就不好分手了。難道她這一輩子不得不和前男友繫結嗎？
安娜還沒和前男友結婚，就因為孩子牽扯了一堆麻煩。現代人雖說離婚自由，但一牽扯到孩子，分起來還是很麻煩。很多人捨不得把孩子，就不分了。
合作社賣了幾年花，有錢後，海澤爾著手開展新農村建設。
俗話說得好，要想富先修路。村裡的土路晴天時平坦，一下雨就泥濘不堪。路不修，對鮮花基地的銷售也有負面影響。
合作社於是給村裡修了一條平坦的大路，以後出去更方便了。
還有一系列操作：多打口公共水井。村裡以前打水，只有一口公共水井。趕上人多了，得等好久。
改造廚房。以前常用柴火灶，現在可以接通煤氣管道，用煤氣灶，方便做飯。當然，也有很多人習慣用土灶，不樂意花錢改造。
還有修整廁所，提高衛生水平，減少疾病傳播……
暫時沒通電。這時候的電器不多，也就是電燈、電話、電熨斗之類的。電燈比較實用，但沒必要，煤氣燈和蠟燭就夠了。
村裡自發修房子的多起來了。以前不修房子是沒錢，現在有錢了就想住好點。有的還蓋三層小樓，從外面請團隊。
籌備建村裡的學校。
說到上學，其實很多村民不願送孩子上學，一是因為以前沒有意識，二是嫌讀書佔了賺錢的時間。
有錢了，人們也未必會對學習產生熱情。但沒有文化，這些錢傳不了幾代。上學必須是強制的，不強制上學，知識最後還是會被壟斷在上層階級。
讓小孩上學，開展義務教育，那麼學校部分承擔了看管學生的責任，也有利於婦女解放。
海澤爾請了兩個女老師，又編了一套教材，內容包括讀寫和科學，還有加強青塘村文化自信。
十二歲以下的孩子是義務教育，必須上學。不交學費，錢自然是合作社出的。
於是，社員的小孩子們都被送到學校了。大一點的孩子知道認字的重要性，積極性還行。小孩子，尤其是那種七八歲的，哭著鬧著不想上學，開學後也在教室抽抽噎噎說想家。
說是學校，其實也不大，青塘村雖有五六百人，但一個村的小孩子加起來也不能坐滿兩個教室。兩個老師就夠了。
聽到教室裡書聲琅琅，海澤爾很滿意。現在的青少年多可愛，怎麼後來teenager就變得人人喊打了？
家務重新分工。很多男人為家裡做的粗活兒已經隨著生產力水平提高消失，但女人常做的照顧家人等家務活兒很難因生產力進步而消失，所以有些家看上去只有女人辛苦幹活兒，男人懶洋洋的。
生活水平提高後的家務調整是有必要的。
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