那段時間裡，他和王永華承受了巨大的壓力，無論是來自上級、自身，還是家人朋友的期望，都讓他們喘不過氣。
好在最終他們挺了過來，如今再面對其他挑戰時，反而覺得輕鬆許多。
陳雨安正按照冉秋葉提供的書單，在書架間仔細搜尋。
今天的書架區域人不多，大多數讀者都在旁邊的書桌旁學習，所以他找書的過程還算順利。
冉秋葉的書單寫得極為詳盡，不僅標註了作者、書名，還包括出版社和版次資訊，一看就是親自核對過書籍內容後記錄的。
陳雨安想起之前幫她搬家時，發現她的物品幾乎全是書——冉秋葉對文學的熱愛可見一斑，不愧是位優秀的語文教師。
她在教學崗位上表現突出，深受學生喜愛。
雖然目前仍是青年教師，但她的發展勢頭十分強勁。
儘管陳雨安不信迷信，但街坊們常說，冉秋葉和他在一起後整個人運勢變好了。
從前看起來文靜柔弱的她，如今氣色紅潤，精神煥發。
陳雨安清楚，這種變化並非因為什麼運勢，而是他督促冉秋葉注重作息和飲食的結果。
當然，她對文學的熱情始終未減，所有人都知道這位姑娘對語文教學的熱愛。
陳雨安甚至有些慚愧，自己曾一度忘記她是漢語言文學專業出身——儘管畢業不久，但冉秋葉對專業的熱愛從未消退。
冉秋葉與王永華都是專注型人才，在各自熱愛的領域裡熠熠生輝，不斷向下紮根生長。
他們專注於深耕某一領域，力求將專業做到極致，攀登行業金字塔的頂端。
而陳雨安則截然不同。
他渴望貫通不同學科的聯絡，透過跨領域學習構建整體性思維，成為全面發展的複合型人才。
這無關優劣，只是個人特質使然——只要遵循自身規律踏實前行，終能為社會創造價值。
無論選擇何種道路，為理想拼搏的人都值得尊敬。
此刻陳雨安已在書架間徘徊許久，估摸王永華該有進展了，便動身前去檢視。
還順利嗎？陳雨安上前詢問。
卻見王永華正抓耳撓腮地對著滿桌資料，眼鏡片後的眉頭擰成了結。
陳雨安立刻意識到他遇到了麻煩。
不太妙，檢索效率太低了。”王永華推了推滑落的眼鏡，要不你先去忙課程的事？我可能要再耗些時間。”他聲音裡帶著歉意——原計劃一小時完成的文獻檢索，如今連關鍵詞對應的書架區域都未能鎖定。
課程不急，明天組會後順路去教學中心就行，錢教授他們也能指導。”陳雨安打量著凌亂的桌面，文獻檢索這麼困難？你要找哪些關鍵詞？我來幫忙。”
接過王永華遞來的紙條，兩人立刻化身尋寶獵人，在浩如煙海的書架間展開地毯式搜尋。
多一個人就多一份助力，尋找的過程似乎也變得輕鬆了些。
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