男子年紀不大，隨何雨柱一同進了後院書房。
何雨柱帶小張前來，是為了讓他查閱太空梭的規劃方案。
進屋後，看到書櫃上陳列的眾多書籍，小張心生羨慕。
“何副所長，您收藏了這麼多書？”
“這些書籍部分來自圖書館，部分是我個人收藏的，你可以根據興趣隨意選擇。”
小張一向熱愛閱讀，面對豐富的藏書顯得格外欣喜。
沒過多久，他便選出了一本關於航天發展歷程的著作。
他興致勃勃地將書遞給何雨柱，“何副院長，我一直在尋找這本書，沒想到您這裡就有。”
何雨柱見他對這本書感興趣，隨即問道：“你對於太空梭的研究有什麼見解嗎？”
小張沒預料到會被問到這個問題，一時有些措手不及。
但在何雨柱鼓勵的目光下，他略作思考後回應道：
“實際上，我們在太空梭研究上確實面臨一些挑戰，但如果相關技術能夠取得突破，或許我們能借此贏得重要優勢。”
“說得很好，如果能夠早日實現技術突破，我們就能掌握主動權，屆時國際社會必將對華夏刮目相看。”
“另外，這是我正在起草的報告，目前還未完成，因為許多技術細節尚不完善，目前僅是一個初步規劃。”
實際上，何雨柱還在等待系統技能發放，只有獲得相關技能後，他才能完善計劃書並提交院長審批。
一旦方案透過，太空梭的研究工作便可正式啟動。
“何副院長，熊國早期研製的小型太空梭也只停留在模型階段，我們是否應當參考他們的做法，先從模型開始呢？”
“何必借鑑他們呢？他們的航天飛機發射並未成功。”
小張不好意思地笑了笑，“我明白，但他們畢竟積累了十多年的經驗，而我們目前還缺乏基礎。”
“缺乏經驗可以透過學習來彌補。
我們已與航天部門聯合組建研究團隊，目的就是要完成一項舉世矚目的成就。”
感受到何雨柱堅定的信心，小張也深受鼓舞。
“何副院長，只要您一聲令下，我們定會克服一切困難推進這項研究。”
“好，有你這個態度就足夠了。
既然加入了團隊，接下來就要全心投入研究工作。”
“我們之所以要研製太空梭，是因為它在未來能夠應用於眾多領域。”
“例如衛星維護與部署、太空救援、空間運輸、太空實驗以及高科技生產等。”
小張對此深表認同，“一旦研究成功，我們將在相關領域擁有話語權。”
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