隨後令陳毅帶兩人抬入一桶清水，何雨柱方取出那捲薄膜。
此物眾人尚未熟識，然其質地類同塑膠，適於演示。
何雨柱裁下一方薄膜，浸入桶中裹住清水。
持於手中，向學員展示。
“諸位應知日常飲食飲水的常態吧？”
多人踴躍應答，而何雨柱即將揭示關鍵。
他展示薄膜包裹的水團，“若清水被柔膜封裹，該如何飲下？”
“咬破封膜再飲便可！”
有人搶答，何雨柱順勢延展講解。
繼而請一名學員上前試驗。
“此刻清水已入口，是否覺吞嚥困難？”
“有些費力，喉間略感不適。”
何雨柱莞爾，“此情形與月球環境有相通之處。”
“目前可知月球缺乏地心引力，將處失重狀態。”
“在彼處不僅人體，所有流體固物皆呈此態。”
“我欲傳授諸位的，不僅是強健體魄，更需適應彼方環境之能。”
眾人聆聽著奇幻的敘述，對何雨柱的欽慕又添幾分。
全員凝神聽取講解，逐步依循指示完成訓練。
首日眾人皆竭力應對高強度操練，勉力克服難以下嚥的餐食。
然隨時間推移，問題漸次顯現，多人因訓練強度過高而身體不適。
為完善培訓，何雨柱決意與學員同住。
是夜，外廊傳來匆促步聲，他急步出視。
恰見陳毅快步經過，“陳毅，發生何事？”
“又一名學員不適，嘔吐腹瀉。”
何雨柱蹙眉趕去，見數張床鋪空置，心下悵然。
“可還撐得住？若實在不行，會安排送你返家休養。”
“不必擔心，何長我能堅持。”
在此處眾人皆如此喚他。
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