從那天起，黃小蘭的生活節奏明顯加快了。
她的時間被精確地分割成三部分：在學校爭分奪秒地看書自學。
其他時間幾乎全都泡在了檢測中心實踐。
晚上則進入系統空間繼續深入學習。
整個人如同上了發條，二十四小時連軸轉。
她全身心撲在學習上，甚至連家裡在新區的店面進展都無暇顧及。
周主任為她指定的指導老師，是一位名叫趙康的年輕技術員。
趙技術員剛從知名大學生物系畢業不久，身上還帶著一股校園裡的書卷氣，為人耐心細緻，性格溫和。
他對黃小蘭這個年紀小小的“實習生”絲毫沒有輕視，反而對她展現出的強烈求知慾頗為讚賞。
這大概也是周主任特意安排他來做指導的原因。
黃小蘭曾親眼目睹中心裡一位資深檢測員。
頂著濃重的黑眼圈、頭髮油膩、情緒暴躁地與幾位前來催結果的警員激烈爭吵，甚至激動地大喊著“不幹了，要辭職！”
場面一度很緊張，雙方几乎要動手，當時半個院子的人都在暗地裡關注吃瓜。
最後還是周主任親自出面才將事態平息。
這場景嚇得當時正在“吃瓜”的黃小蘭心驚膽戰。
雖然後來這位老檢測員第二天就恢復了平靜，還笑眯眯地和她打招呼，請她吃水果。
但那次經歷讓黃小蘭回頭看看眼前文質彬彬、甚至有些“小白臉”模樣的趙康技術員時，心裡湧起一萬次感謝——感謝周主任的明智安排。
她甚至暗自開玩笑地想，萬一真發生衝突，自己說不定還能打得過他……。
當然，這僅僅是玩笑，誰都更喜歡和情緒穩定、面帶笑容的人共事。
黃小蘭的學習是從最基礎、也是最枯燥的環節開始的。
趙康戴著無菌手套，一邊熟練地演示各種基礎操作，一邊耐心講解：“小蘭，千萬別小看這些瓶瓶罐罐和溶液配製工作。”
他語氣認真，“整個DNA檢測大廈的基石，就是這些看似不起眼的試劑和每一步的規範操作。任何一個細微的步驟出錯，都可能導致後續的努力前功盡棄。”
黃小蘭用力點頭，眼睛一眨不眨。
緊緊盯著趙康的每一個動作細節——如何精確稱量藥品，如何嚴格按照特定順序和比例混合溶液，如何精準調節pH值，如何進行規範的分裝和滅菌……
她像一塊徹底乾燥的海綿，貪婪地吸收著一切實踐知識。
雖然在系統空間裡她已經進行過無數次的虛擬操作，但現實中親手操作的感覺還是不同。
各種溶液的實際觸感、移液器使用時那精準的“咔噠”聲以及需要把握的手感，都是虛擬世界無法完全模擬的。
在系統裡，她可以失敗一千次、一萬次，然後毫無負擔地重來。
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