李領導緩緩吐出一口菸圈，目光仍停留在黃小蘭的資料上：關於這孩子的安置問題，你們有什麼想法？
陳領導放下茶杯，沉吟道：我認為應該讓她來京城，接受最好的教育。以她的天賦，需要更專業的培養。而且從資料看，她性格內向，學校環境對她最合適。
這個想法很好，李領導點頭，不過要讓一個她信任的人陪同。我看這位劉博遠就很合適，資料顯示他們關係很好。
謝秘書在一旁快速記錄著。
這時，陳領導似乎想起什麼，指著資料上的一行字笑道：說起來，這位小同志的父親最近正為貸款發愁，想買下旁邊的店面。
李領導聞言也笑了：小謝，我們用了人家的配方，還沒付錢吧？既然這孩子不求回報，你處理一下，也好讓她家人安心。
好的，我這就去處理。謝秘書立即應下。
一直在旁邊默默聆聽的陳領導看了看手錶，溫和地插話：我記得資料上說，這孩子最初研發這個配方是為了幫助破案，生產就優先滿足破案需求。
這個提議很好。李領導讚許地說，那就先這樣安排。小謝，你負責協調，保護好這孩子。
陳領導補充道：等她來京後，找找大學校長看看他們有沒有培養計劃。
對了，李領導伸手著了一下時間，整理了一下衣襟，我還有個會議要參加。這件事就按照剛才討論的去落實吧，小謝，其他事你處理。
明白。謝秘書恭敬地回答，我會時刻關注。
二位領導相視而笑。
李領導起身，用手拍拍身上不存在的皺褶：走吧，開會去。
——————
回家第二天，黃小蘭獨自步行去了村小學。
黃家其他人一早就下地幹活去了，她正好趁這個時間出來走走。
春光明媚，綠樹成蔭。
心情燦爛的黃小蘭一路走著，嘴角始終掛著笑容。
回老家對她來說就像心理治療一樣，瞬間沒了壓力，對未來重新充滿了動力。
快到學校時，正好趕上課間休息。
熟悉的鐘聲噹噹噹地響起，敲鐘的男老師一轉身，看見站在校門口的黃小蘭，驚喜地喊道：小蘭？你怎麼回來了？
黃老師好！黃小蘭笑盈盈地打招呼，我回來住幾天。
學校好幾位老師曾經教過她爸爸黃志成，都是學校裡的老教師。
黃老師上下打量著黃小蘭，關切地問：是不是遇到什麼事了？
沒有沒有，黃小蘭連連擺手，笑了笑，就是想家了，回來看看。
黃小蘭環顧四周，發現學校變化了很大，很多地方都刷了白灰泥。
她伸長脖子看向教室，裡面也是煥然一新，添置了一些新課桌。
。蘭小黃了見看就眼一，課上去備準，來出走室公辦從材教著拿長校華振王，著說正
？了事麼什到遇是不是？了來回候時個這麼怎你？蘭小：神的憂擔出即隨，喜一是先他
。心散散來回想是就，的好我，長校王：的眯眯笑舊依蘭小黃
。了來回沒久好？嗎片照張幾拍校學進我讓能。景風的村們咱拍拍想還，來回次這我：機相舊臺一著裝面裡，包布帆的著揹拍了拍
。課下一代我幫你會等，師老黃，！呢小不可化變月個幾這校學們咱。轉轉你帶我，間時課下好正！以可然當：容笑出新重上臉，氣口了鬆才這華振王
！見意提提們我給，的對不有，看看多就你蘭小，好：道趣打旁一在師老黃
。看看便隨是就我，了我笑取別就您師老黃：思意好不些有得說被蘭小黃
。說師老跟要定一，難困麼什到遇是要？事沒的真：問追住不忍是還邊一，走裡園校往蘭小黃著領邊一華振王
。心放你長校，了事沒定肯我：生學的去跑來跑、鬧打笑嬉邊旁在著看地心開蘭小黃
。了修維贈捐人有，方地的菜飯蒸前以你是個這：屋小白的邊旁指了指華振王，群人的奇好過穿
。淨乾很，泥灰白了刷，了大更積面子房，看一近走蘭小黃
。的類之子杯著放邊旁，機水開煮的用站車火個一了裝還面裡
