蘇東坡自己上了《謝賜對御馬錶》後，又讓蘇遁模仿寫作。
在蘇東坡十來歲時，蘇洵為了激勵兒子，讓兒子摹仿當時名臣歐陽修的《謝宣召赴學士院，仍謝賜對衣金帶及馬錶》，假設自己成為朝中重臣，受到朝廷賜御馬，撰寫一篇謝表。
蘇東坡當時寫出了“匪伊垂之帶有餘，非敢後也馬不進”的佳句，讓蘇洵喜出望外，認為兒子以後定能出人頭地，長袍大馬，身居高位。
如今，蘇東坡年少時的暢想應驗，的確成為朝中重臣，並屢次榮獲朝廷賞賜的“金帶”和“御馬”。
元佑四年四月，他還將一匹多餘的御馬轉贈給了經濟拮据的弟子李廌。①
回想起這段往事，他就把這份美好的希冀，延續到了兒子身上，特別給蘇遁佈置了這篇命題作文。
只是，蘇遁寫的這篇文章，實在難稱合格。
蘇東坡指尖點著其中幾行字跡略顯潦草之處，“行文散漫，用典粗疏，這可不是你平日的水準。”
他抬起眼，目光如古井深潭，平靜卻極具穿透力地看向幼子，“告訴為父，為何如此敷衍？”
蘇遁心頭一跳，下意識地避開父親的目光，盯著自己鞋尖上沾的一點泥漬，低聲道：“沒……沒什麼。就是……就是今日有些乏了，提筆時，腦中空空，尋不著靈感。”
“靈感？”蘇軾的聲音陡然拔高了一絲，帶著一絲不易察覺的失望和嚴厲。
他從旁邊的書櫃中抽出蘇遁前幾日的幾篇習作，與今日的放在一起，手指在紙頁上輕輕敲擊著，那節奏不疾不徐，卻像小錘子一下下敲在蘇遁的心尖上。
“這幾篇文章，也都是沒有靈感？”
看著父親似乎瞭然於胸的神色，蘇遁頓時心虛不已。
這些時日，他為了雪花蛋的銷售、畢氏書畫坊的籌備開張，忙忙碌碌，做父親佈置的這些作業時，的確沒有用心。
蘇東坡揮手讓高俅出去，蘇遁見狀更緊張了。
父親不會，讓自己吃竹筍炒肉吧？
“遁兒，”看著幼子侷促不安的神色，蘇軾的語氣沉緩下來，帶著一種語重心長的滄桑感，“你可還記著王文公的《傷仲永》？”（王安石，諡號文。）
“啊？”
在蘇遁的疑惑中，蘇東坡竟緩緩背誦起來，聲音不高，卻字字清晰，帶著一種沉痛的力量:
“金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之……”
“……”
“彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人矣！今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”
背完最後一句，蘇軾停頓了片刻，目光灼灼地盯著兒子：“天資聰穎，如同璞玉，是上天的恩賜。”
“但若仗著這份天資便懈怠，不肯下苦功琢磨，結果如何？仲永便是前車之鑑！”
“縱有通神之才，也終將被惰性磨滅，落得個‘泯然眾人’的下場！”
這番話如同冰水澆頭，讓蘇遁後背瞬間沁出一層冷汗。
他張了張嘴，想辯解什麼，卻一個字也說不出來。
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”。書軾，日五十月四年四。據公出為故，此賣免不，馬嘉善獲別叔方恐又。之贈以故，馬有未叔方李而。矣足馬一得，輿肩乘例南東。賜此沾復，州杭守出年今。騂鼻玉賜恩蒙，堂玉初予，年元佑元“：》券馬坡東《①
