人群鴉雀無聲。
“是餘敏乾的？”寧爻悄悄問。
淳于緊皺眉頭：“的確有她的氣息，但不像是她的風格。”
“不過”寧爻抬頭望向孫奧的屍體“大庭廣眾下給他個這麼狠辣乾脆的死法，我倒覺得會是她喜歡的報仇手段。”
“孫奧就是那個欺負她的人嗎？”
“誰知道呢？咱們少打聽。”
寂靜中，突然有人遲疑著開口：“這是……紅蜘蛛在保護我們嗎？”
立馬就有人接腔。
“剛剛他是要打這個女生的。”
“是的！我看到他揮拳頭了！”
“是紅蜘蛛救了我們！”
“看來紅蜘蛛的傳說是真的！”
“紅蜘蛛會保護每一個相信它的學生！”
“不用害怕老師，不用害怕回收！”
“誰，誰還有紅蜘蛛的護身符？給我一個！”
……
很快，學生們在孫奧的屍體下沸騰了起來，他們高呼著紅蜘蛛的名號，並向還不知情的其他學生們講述著紅蜘蛛的傳說與事蹟。
屍體就在旗杆上掛著，沒有比親眼目睹更有說服力的安利了。
黎昕和許遂也頗為激動：“大哥，這是成功了嗎？大家好像都相信了你的話！”
的確，本來只是把紅蜘蛛當個瓜吃的學生們，現在無疑都已經完全相信了寧爻編纂的“新傳說”。
但這完全不是寧爻的本意。
他所期望的，是讓眾學生們像黎昕許遂一樣成為理智清醒，自發反抗不合理校規的【覺醒者】，可現在，人群癲狂的模樣根本稱不上覺醒，頂多算一群狂熱的【信徒】。
也許這樣的信徒會願意為自己無償提供助力和源源不斷的信仰力，但這樣到底也只不過是給這群學生們換了一任校長罷了。
寧爻雙手不自覺地握成拳頭，又無力地鬆開，自嘲道：“這回真成了傳教了……”
淳于見狀，輕輕拍了拍他的肩膀：“貿然顛覆規則，就必須做好迎接‘失控’的準備。好在現在這種情況算不上太糟，我還是能幫你兜著點的。”
寧爻擠出一張比哭還難看的笑臉：“謝謝爸爸。”
“都讓讓都讓讓！”有人不耐煩地撥開喧鬧擁擠的人群“真能折騰人，大晚上的還喊我們出車。”
來人正是運送了廁所女屍的運輸小隊。
。行的工職教著盯，躁的心著捺按是而，敬尊的日往們工職教對了有沒經已們他，沸止湯揚是只卻但，些一了制剋稍稍們生學的鬧吵讓實確來到的隊小輸運
。安不些一到嗅也隊小輸運”？勁對不點有麼怎生學群這“
”！去室寢回快？看麼什看！開走開走“：趕驅地昂氣高趾仍們他但
”？嗎收回？哪去送他把要們你“：步一前上生學有
”。事屁你關“：沫唾口一出啐長隊輸運
”？了句一問能不還生學為們我，生學收回們你“
”！事的關相息息們我是這“
”？兒哪在站收回“
”！？思意麼什是底到收回的謂所“
。來起了圍包團團隊小輸運將竟，憤激群們生學
”？不反造要想是？麼什幹們你“：了慌些有於終隊小輸運
”！站收回去們我帶“：吼大激，紅赤目雙，車推小的隊輸運了翻推手生學個一
”！了是就去們你帶我“：意心的生學著順趕能只，迭不苦中心長隊小，開踢們生學被錯差，上車推小在裝安報警的隊輸運。們工職教的隊小輸運著搡推又，遠踹車推將著打踢，上跟紛紛人他其
。步腳了下停”堂食工職教“在們他到直，”站收回“的謂所往前地浩浩長隊小著跟人行一
。道說地瑟瑟隊小輸運”。了是就……裡這“
”……會麼怎“：定不疑驚們生學
”？堂食工職教“
”！？掉吃們師老給……是就收回？思意麼什“
