周毖使團鎩羽南歸的訊息，並未被刻意封鎖，反而如同長了翅膀，隨著南下的商旅、遷徙的流民，悄然傳入中原。其影響之深遠，遠超一次軍事勝利或經濟突破。
許都，司空府。
曹操聽著周毖面色灰敗、言辭閃爍地彙報辯論經過，並未如往常般震怒。他只是沉默地用手指敲擊著案几，目光幽深，彷彿在審視一個前所未見的怪物。
“依你之見，”曹操的聲音低沉，聽不出情緒，“其‘新說’，可能動搖士林根本？”
周毖伏身在地，聲音帶著一絲不易察覺的顫抖：“明公……其言雖樸拙，然……然其直指生民疾苦，以‘實利’駁‘虛理’，以‘活路’斥‘綱常’……於黔首、寒門之中，恐……恐有市場。非單純武力可制，亦非經義可輕易駁倒。”
曹操揮了揮手，讓周毖退下。堂內只剩下他與程昱、荀彧等寥寥數人。
“文若，當初你北上，所見是否亦是如此？”曹操忽然問道。
荀彧默然片刻，緩緩點頭，聲音帶著一絲疲憊：“更甚。彼時其勢未成，其言尚顯空泛。如今……其已紮根於河套沃土，以分田、輕賦、立法、興學為基，其論遂堅不可摧。此次辯論，不過是將其內在邏輯，昭示於天下罷了。”
程昱憂心忡忡：“明公，此非一域之患，乃心腹之疾！若任其學說流播，恐中原寒士、困頓之民，心嚮往之，則我根基動搖矣！”
曹操眼中寒光一閃，隨即又斂去。他何嘗不知？但此刻，他正面臨南征劉表的緊要關頭，北方……只能暫時穩住。
“傳令，”曹操的聲音冰冷，“嚴密監控北地文書流入，尤其注意其在寒門士子與流民中的傳播。凡有私下推崇、傳播‘大同’邪說者，嚴懲不貸！同時，加快對河北士族的籠絡，擢拔部分寒門才俊，以塞悠悠之口。”
他試圖用高壓與有限的懷柔，構築一道思想的堤壩。但他心中清楚，那北風帶來的，是無孔不入的水滴。
河套，逐鹿城。
辯論的勝利，帶來的不僅是士氣的空前高漲，更是一種內在的自信與凝聚力。一種名為“大同人”的認同感，在軍隊、在工坊、在田間地頭，以前所未有的速度滋生、強化。
然而，張明遠與陳琛並未沉浸在勝利的喜悅中。
“將軍，周毖雖敗，然其言並非全無道理。”陳琛在決策堂內，神色冷靜，“我‘大同’之說，源於實踐，利於基層，然體系未備，論述未精。若不能將其系統化、學理化，終難與積澱數百年的經學正統長期抗衡，亦難吸引真正的高層次人才歸心。”
張明遠頷首：“不錯。辯論可勝一時，思想的傳承與光大，卻需要堅實的載體。我們的‘新墨’，不能只停留在口耳相傳和零散冊頁上。”
他做出決定：“成立‘典制館’，由你總領，抽調府中精通文墨、認同我理念之士，系統編纂《大同典要》。不僅要收錄《新世言》核心、《大同律》精髓，更要將我們分田、興工、立學、治軍之實踐，上升為制度、總結為經驗、闡發為道理！我們要讓後人知道，我們不僅做了，更知道為何這樣做，以及如何做得更好！”
“此外，”張明遠目光炯炯，“講武堂與蒙學堂的教材，需立即以此為基礎進行修訂。我們的道理，要從娃娃抓起，要融入將士的血液！”
與此同時，那場辯論的細節，尤其是張明遠關於“民為何物”、“才為何用”的論述，經過整理提煉，開始以更精煉、更易傳播的形式，隨著改進後的商隊，悄然南渡。
在潁川書院外的一個茶棚，幾名不得志的寒門士子，正傳閱著一份手抄的《河套問對錄》。
“……民非羔羊，乃邦之本！才無貴賤，唯實是用！”一個年輕士子低聲念著，眼中閃爍著激動的光芒，“說得何其痛快！比那些整日空談玄理、鑽營門第的袞袞諸公，高明何止萬千！”
“慎言！”旁邊年長些的同伴連忙制止，警惕地看了看四周，壓低聲音，“此乃逆論！小心惹禍上身！”
但那顆名為“異端”的種子，已然埋下。在一些對現狀不滿、心懷理想的年輕士人心中，河套不再僅僅是一個地理名詞，更成為一種模糊的、帶著危險誘惑力的思想符號。
甚至，在江東，負責情報收集的魯肅，也將一份關於河套辯論的詳細報告，呈給了孫權。
孫權翻閱著報告，久久不語。
“公瑾，你以為如何？”他看向一旁的周瑜。
周瑜俊美的臉上露出一絲玩味與凝重：“這張明遠，真非常人也。其志不在小。其說……雖與我江東根基迥異，然其重實務、破門第之舉，若行之有效，潛力無窮。主公，此人，不可不防，亦……未嘗不可暗中觀察，甚至，在某些方面，借鑑一二。”
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