她回到的地方，是一個南方小鎮，在大山深處。鎮裡常住人口不足五萬。六所小學，兩所初中。
她是鎮上第一小學的一名老師，並且是個不太聰明的人，死腦筋。一天忙於工作，幾乎沒有朋友，五十幾個同事，關係也都一般。
沒有太近，也沒有太遠。從另一方面講，自身因素，不懂人情世故。還有些固步自封。
一場地震，父母，最疼她的奶奶都走了。那之後，她再也沒有真正體味過家的溫暖。
雖然社會的幫助力量很大，但終歸少了親人間的血脈相連，這世界上，她是孤獨的。
學校分給她一間單人宿舍，這是裡外套間，外面是一間臥室，裡面一間分成了廚房餐廳，還套進了一個獨立衛生間。
從參加工作至今，已經有六個年頭了。她第一次從這兒離開。平生第一次走出大山，去了她認為最遠的一處地方，回來後竟是生離死別的結果，想到這兒，她又開始泣不成聲。
學校的生活，對於她來說，幾乎就是三點一線。宿舍，教室，辦公室。因為生活所需，偶爾會去一趟超市。
二千年春節剛過，疫從天降那會，整個世界像籠在一片黑暗裡。也從那時開始，小鎮上的網路世界漸漸豐富起來，她也在那時，成了千萬網蟲中的一蟲。
安雪除了每天給學生上課，其餘時間就大半當了網蟲。一個人的生活簡單的如一盆清水，一眼到底。
她又是一個喜靜之人，從那次地震被救起，又經過人生中一些不太美好的際遇，她的性格就有了變化，慢慢變得抑鬱，後來又有幾分自閉。只是沒有那麼過分嚴重的表現於外人面前。
抑鬱與焦慮常結伴而行，是非常折磨人，令人痛苦的。時時會感覺生活無光，生命無意。她每時每刻都在努力剋制，不讓這種狀態表現出來。
彷彿她的人生，按著既定的路線學習生活。在她的生命裡，她總覺身後有一雙無形的大手，推著她向前，卻從不凌亂她的腳步。
每一次，看似人生中的困難，又一次次的順利而過，給了她一次又一次生存的勇氣與希望。。
疫情初始，課沒停，依然上著。
小鎮上也很少有外來人口進出，沒有什麼大的風吹草動，一直處於平安祥和之中。相對封閉的環境，又沒什麼人來小鎮打擾。這比外面的世界，少了幾分恐慌。多了些人間煙火，嫋嫋婷婷的炊煙，顯得平靜安寧
唯一的不例外，就是每天的核酸檢測，步調一致，行動統一，成了每天的必修課。
核酸檢測這件事，就提升到了一定高度，而且上升到法律層面，不聽話，不聽勸的人，輕者刑拘個三五天，重者幾個月要在看守所裡吃晚飯。
學校也緊張，一旦接到疫情嚴重的通知，全校課必停，師生不進校園，全部居家隔離辦公。課也就順理成章改成網課。
安雪一個人，又居住在空空如也的學校裡。一整天，除了幾隻流浪貓和流浪狗，天上的飛鳥，小河裡的魚，鮮少再見到生靈。
這裡成了一個清幽寧靜的秘境孤島，她的處境，有點像當年漂流的魯賓遜。
這樣的日子讓人倍感孤獨，這樣的人生，有時候是真得需要勇氣去面對。
安雪很閒，手邊沒什麼書，於是在手機上刷影片，這竟然打開了，她通往另一個世界的大門。
網路世界，是一個豐富多彩的世界。充滿自由與快樂，也有不盡的誘惑。在虛擬空間中，有時候讓人難辨真假。
源於在算力推動下，它也太懂人情世故，彷彿有透視眼，懂讀心術。你想看什麼，它就有什麼，你關心什麼，它就來什麼。一下子會把人搞的眼花繚亂，應接不暇。
安雪小時候對語言課很感興趣，也喜歡。可造物弄人，高中偏科，史地考分總是不理想。於是在老師的鼓動下選了理。又報了本省的一所二本師範院校。
稀裡糊塗的考上了，四年後拿到了畢業證，學位證和小學教師資格證。她的成績不突出，總是在闖關線上巧過，如有神助。
回到小鎮考編還是順利及第。一蹴而就，然後就順理成章的成了一名小學教師。對於安雪這樣的小人物，這也算是有點傳奇，算開掛的人生了。
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