浩夜，把藍寶石色的大衣向後拉了一下，蹲在安雪的面前，剛好與她是平視，微笑著問：“你很喜歡讀書？”
瘦小的安雪聽了浩夜的問話，立馬來了興致，眉飛色舞地：“當然了，上學識字是必須的，我認識過兩千多個字呢。不信，我還可以寫給你看，讀也可以。”
本來從外表看上去，有點纖瘦單薄，還有些莫名清凝的小女孩，甚至是有點不合群，突然之間又表現出來了對“喜歡之事”的火熱與欣喜。
這讓浩夜有點吃不准她的變化莫測，又聽她說認識兩千多字，更把 浩夜驚的張大嘴巴，想問想聽想了解，卻又有點不知所言極是，一時間語塞，不知道怎麼開口了。
他想，在這窮鄉僻壤的地方，上學讀書的人都沒幾個，一個八九歲的女孩子，又由於地震己停課半年。
這話要是真的，那她的原生家庭，一定是給予她十分良好的家庭教育。她父母或某個長輩是很有內涵的，知識淵博之人。
要不然，這麼小的孩子，怎麼可能認識那麼多的字。
另外，這小丫頭的語言表達能力，也是十分強悍的，可謂對答如流，只是她不知道是何種原因，把核心深處的火熱變得深藏不露了。
浩夜，是我這學習心理學的人太敏感了嗎？這丫頭怎麼給了我這樣的感覺。這是好是壞，對她今後的人生會不會有影響。
幾秒鐘的功夫，浩夜的大腦尤如一臺高效運轉的Al，一下子計算歸納總結了無數次，理成了上面的分析邏輯，結論是“這丫頭，他還是不能完全理解她的冷熱交換的作法”。
浩夜悠悠的又問道：“你才多大，就認識了這麼多字。有點超出正常人的認知了，的確很了不起，在古時候，也算是一個神童了，現在也不差，誰教你的。”
安雪傲嬌地：“爸爸教的，爸爸認識更多的字，他還會用毛筆寫很多很好看的毛筆字。媽媽也認識好多好多的字，她寫的粉筆字可漂亮了，她的學生都喜歡她的字。她還說我，雪兒這麼聰明伶俐，長大後一定會超過我和爸爸。”
浩夜聽了安雪的這一段描述，心中五味雜陳，原來如此。這該是怎麼樣的一家人啊！就這麼輕易的沒有了。
真是可惜，這算不算是人才損失，我們當下面臨的，多麼缺少這樣的家庭，能扶育孩子健康成長，知興趣而培養的原生家庭。
浩夜還在這兒還處於莫名的聯想與探索般的想象著。安雪的父母該是什麼樣的人時，豈知……
安雪說完，眼睛中盈滿是清澈的晶瑩，眸光瀲灩，卻有點失神。
浩夜眼神一窒，有種叫作心庝且難過的情緒莫名其妙的傳來，那種叫做失去的概念，令他心裡一酸。
他忍住：“小丫頭，真厲害，你現在就能認識這麼多的字，將來你會認得更多的字，甚至能寫很多文章，成個知名度極高的作家也有可能。”
可安雪聽了浩夜的話，把她那雙又黑又亮的大眼睛，轉了個方向，仰望著房頂，選擇不再看浩夜。
浩夜看著面前筆直站立一動不動的安雪，又是一陣無言，他找不到話題了。
又過了很久，她才輕輕的把頭轉向窗外，透過玻璃窗向遠處望去， 極目遠望那片悠悠的遠方。
彷彿遠山，蒼穹，白茫茫的田野，此刻都溫融在她的目光裡。
那裡透出一種淡淡的憂傷與懷戀。只有那種無盡的蒼茫，才能盛得下她的目力所能及。
她不肯收回目光，不再與別人對視，更沒有看浩夜，似乎已經把自己留在了另一方天地中。
浩夜終於問道：“你這麼聰慧又可愛的孩子，一定是父母手心裡的寶，是這樣的對嗎？你現在又在想他們了是不是？”
他的話晴柔中能滴出水來，讓一直不動聲色的小安雪，終於忍不住，哇的一聲，大哭起來。
這是她在失去所有親人後，在別人面前第一次最肆無忌憚的放聲大哭。
溫院長，周媽，崔媽，劉媽一直看著浩夜與安雪之間的互動，心也一直跟著起起伏伏，高高低低的像坐過山車，又有點像聽“天方夜譚”。
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