人生如戲，戲如人生，多少人登臺亮相，演繹著生旦淨末丑，多少人幕後英雄，彈奏宮商角徵羽。
當安雪從醫院回到福利院時，這的氛圍有了些許變化，人情暖了很多，人與人之間或多或少有了些問候，連宿舍都有了溫度。
可這些在安雪的經歷中，仿若姍姍來遲，她已經不在意周邊的人與事了。
溫院長和周媽組織起來了自學成才的語數外課。四個媽媽齊上陣。
直至今天，福利院的孩子們真正的體驗到，這幾個媽媽確是，個個深藏不露，一露四座皆驚。
張媽的英語溜的那叫趙王爺放屁，一溜神氣。周媽的數學自是天賦異稟。劉媽的語文朗讀的繪聲繪色，字也寫的剛正不阿。
溫院長就更不用說了，就是主打個全才的教書匠，可以指哪打哪的那種。
今天安雪出了院，這學前預備役班也拉開帷幕。
教室就是餐廳臨時改裝，吃飯時，兩塊大木板便是廚案，飯後，它倆往地上一站，背面就是一塊合成黑板。
常言有因地制宜，因材施教，這福利院的媽媽們，卻硬是搞成了因物制宜，齊頭並進。
以前的餐廳作用也不少，常常充當會議室，而今更多了一項功能，全職教室。
然後就是幾位媽媽們監職施教，就有了開篇時的描述，這幾位媽媽都不簡單。
安雪搞得有點特殊，到餐廳裡領了二年級的書與作業本，就回宿舍了。只因冬日雖暖，但她身體的虛弱尚沒完全恢復，她的一陣陣咳嗽聲，會攪得四鄰不安，她選擇了退讓和窩居。
十天來，福利院整體變化很大，宿舍實行軍事化管理，不再是一盤散沙。從疊好的豆腐塊一樣整齊的被子就可以看得出來。
這硬性規定決不是一般的走流程，而是從內到外的抓起了。透過日常的作息時間表，也可窺見一二。
這裡要求很嚴苛，早上六點半起床，至七點，一切餐前準備工作結束。其中包括洗臉刷牙，整理內務，不許出現懶散不佳的作法。
七點至七點三十準時體能訓練。在這一塊，幾個媽媽著實下了一番功夫。正常的孩子會晨跑，四個身體殘疾的孩子，則做力所能及的事。
早飯時間三十分鐘，幾個媽媽要把鍋上鍋下事備好。然後便是輪流上課了。
日子匆忙間度過了又一週，孩子們整體精神面貌方面，有了極大的變化。髒話沒了，爭吵少了，互相之間的不服氣，卻有增無減。
那便是，我又學會了幾個字，我的字寫進田字格了，我的數學題會做了。你的字寫得沒有我好，你的這道數學題又錯了，這該是八，你寫成九……
這有目共睹的變化讓整個福利院的天空都鮮活明亮了起來，吸入胸中的每一口空氣，都愈發清新了。
今天是星期天，張媽正在仔細認真的講一首古詩詞，手繪本的《村居》，可它是被寫畫在黑板上的。
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
從草長鶯飛，到拂堤楊柳，再到趁東風，放紙鳶的孩子。張媽講的繪聲繪色，講解的更是十分到位。
從作者的生平，到寫作背景，從官場失意，到農村長居，是作者高鼎思想上的轉變與昇華。
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