安雪上學了，秦育良用摩托車把安雪捎到學校的門口。又把安雪從摩托車上抱下來，讓她站好後，然後在她面前蹲下來。
看著安雪的眼睛問道：“雪兒，你決定好上幾年級了嗎？我覺得你這個年齡應該是二年級。”
安雪卻搖搖頭：“秦爸爸，我想快點長大，長大後，我可以去找影子哥哥和小胖子。看看他們什麼樣了。”
秦育良聽了，喉結滾動了好幾次，還是把到了嘴邊的話嚥了回去，心裡想：“浩夜，你還真是莫名其妙的給我出了一道難題呢？”
秦育良與安雪因為上幾年級的事，兩人商量了好幾回。秦育良怕安雪跳級上學，學不明白小學基礎課程，成了“跟級跑。”
安雪則認為自己會很努力的去學習，她會把控好學習的節奏，把各科功課學好。
秦育良感覺他的雪兒有些超強，也就不再過分強調了。看著安雪的一臉認真勁，他應允了。
秦育良從地上站起來，拉著安雪的小手，往四年級的辦公室走去。
他特別想給安雪找個合適的老師，只因安雪患有哮喘，還有點憂鬱症。這一點讓他很難放心。
秦育良拉著安雪穿行在走廊裡，他們在尋找四年級的辦公室。
一直走到走廊的盡頭，終於在一個紫紅色的門框邊緣上，看到了一個做工粗糟木製吊牌，上面寫著四年級語文組。
他拉著安雪走了進去。辦公室裡坐著七八位老師，這把秦育良弄得尷尬了。
他太多年習慣了一個人生活，對醫院的流程熟悉的不能再熟悉，要讓他講一講，他也能如數家珍。可到學校送孩子上學，還是大姑娘上轎頭一回。
秦育良個子又大，人又長的耐看，別看他已經奔五了，臉上仍是近四十的樣子。文質彬彬，儒雅隨和的外表下，現在倒顯出絲絲慌亂。
七八個語文老師見了，都站了起來，一個年齡稍大，看上去已超過五十的女老師說道：“請問，您有事嗎？我能幫到您嗎？”
秦育良抬起頭，手裡卻緊緊攥著安雪的小手，生怕一鬆手安雪就被人領走了一樣。
低聲回答到：“我是有幾個問題要請教，我是來給我女兒報名的，不知道在哪裡報名”。
女老師：“這是第二學期了，應該是報到才對，怎麼會是來報名的，您是剛剛給女兒轉學過來嗎？
秦育良連忙點頭，又搖了搖頭，又點點頭。這一系列操作把女老師弄傻了，喑想，什麼情況，這麼高大帥氣的男人莫不是是個啞巴。
又一個男老師張口道：“這不是醫院的秦主任嗎？年前我還陪我媽在您那做了膽囊手術，您今天來有事嗎？”
秦育良聽了這話，才定下心神的問道：“我是來給女兒報名的，卻找不到地方，請各位幫個忙，看看怎麼辦？”
男老師，思考狀。女老師心想：“原來他就是大名鼎鼎的秦育良主任，只聞其聲，未見其表。這和坊間傳聞還真是一樣的能力強，人又好。”
秦育良的話問出後，又是一陣沉默。
女老師想了一會：“孩子現在報名，要先找校長鑑字同意才能入校。然後再找教導主任分配班級，這是必經的流程。”
秦育良動了動嘴，又合上，看了一眼手裡牽著的安雪：“雪兒，我們去找校長去。”
安雪點點頭，被秦育良牽著手，和辦公室裡的老師們說了再見。就往校長室走去。
四年級語文組辦公室裡，眼鏡男老師：“聽說秦育良是個單身貴族，怎麼突然有了這麼大的孩子？”
四十多歲的女老師：“小孩子長得蠻可愛，蠻漂亮的，我都喜歡上了，做我的學生多好！”
”。任責擔人讓易，人的小別特子膽是該應，閃躲點有神眼但，看好是看好子孩這“：道說師老的福發點有微稍，右左十三個一又
”。的大是都頭我，會不教都的歲一十這。笑玩麼什開？級年四上要，麼歲八有，的靈機滿，小很去上看，孩小“：道說師老男的裝山中藍著穿個一
。了開論議的樣一會小開人幾，口缺的話談了開打，幹事沒著閒是彿彷，師老個幾外另了醒提子下一師老男的裝山中穿個這
”。信都我級年六讀在現，級年四讀說別，很的俐伶明聰頭丫小那看我“：高很也音聲，滿滿力活，頭著丸著盤，子樣的歲幾十二紀年，師老個一另
。師老個這著盯樣一怪看，來過了轉都睛眼把的刷刷齊師老個幾外另
。道說師老個一第的時門進良育秦”！吧到不都歲週八連子樣看？嗎譚夜方天是不這，級年六上能孩小來出看麼怎又，旦旦誓信麼這會麼怎你，曹小“
”？的來出看哪從你，曹小！呀是，呀是“：致一調聲又師老個幾
”。子樣的對啥啥幹，會啥啥學種有。靈慧聰，俗凡超種一人給子孩那，覺直種一是就，道知不“：想了想師老曹小
”。覺直“：度八高聲的驚師老個幾餘其
”。家回走能都走立倒用我，了驗應要覺直這你，曹小！呀媽的我“：師老裝山中的中其
。來起笑大哈哈皆師老個幾場在得惹話這
。”進請“：來出傳面裡從音聲的厚渾個一。門的室公辦長校了響敲，手小的雪安著攥直一良育秦
。去進了走雪安著拉，門開推良育秦
。抬沒都皮眼連，紙報著拿裡手，裡椅公辦的轉旋在坐，人男胖的歲多十四紀年個一
”。的事點量商您找來是我，好長校“：良育秦
”。吧態姿種一的運命途前福祈，兒為親父老個一是就這，低很得放自把，微卑分幾有中誠虔是，子樣的刻此時此良育秦
”。事之碎瑣些這理間時多麼那沒我，談去任主候找可，事麼什有“：長校胖
”……說們師老，來出室公辦師老級年四從剛剛我，好長校，好長校“：直耿很也執固很良育秦
”。嘛幹了沒完沒這我在？嗎找去就，任主候找去你我，的我聽是還的師老個幾聽是你“：斷打的煩耐不便校胖，完說沒還話良育秦
。利權的他給誰是這，長家待對的禮無此如，長之校一為做，吶人麼什是這“：想心，了來出發激之怒憤把也，了聽良育秦
。”樣這以可麼怎人，長之校一為作，著懸上頂頭在還，字大個八”榮尚無，表師人為“
