李玉婷和浩夜相談甚歡，二人如同回到了從前初相識的時光。兩個人只要有一個話題，可以海闊天空的聊上半天，卻不知疲倦。
今天也是如此，面對大學招生的雞肋專業，使許多畢業生更難就業，這一個話題，他們倆已經談了一個多小時，歐陽逸軒在旁邊靜靜的聽著，幾乎沒有插上一句話。他就成了一個天水倒茶的小茶童一樣。
一頓談話下來，浩夜又給李玉婷提供了幾個其它視角所表達的觀點，李玉婷聽了笑著，一一採納：“小夜，你這幾個觀點帶著犀利性，這要是發在社會見聞裡，怕有爭議性的討論會不斷的。”
浩夜：“我所闡述的全部都是客觀事實，如果在社會上有了爭論，有了爭議，也許就有了更多的解決辦法。”
李玉婷：“就怕這樣的社會調查論文發出去，會被壓下來，通不過的。”
浩夜很無奈的搖了搖頭說：“我們兩個討論的這個話題，十有八九是動了某些人的蛋糕的。你調查的再詳細，也可能通不過，這就像一個瘤子一樣，本來很小，但是有了滋養和孕育的土壤，慢會長成一棵參天毒樹的，而且還會盤根錯節的不斷生長中。”
李玉婷：“即使我們現在提出了這個觀點，也不會有人站出來，踩急剎車的。利益驅使，太多的人忘記了本心，在教育行業這條大船上，也摻進了太多的人情世故，少了清正廉明，不在是一塊淨土了。”
浩夜聽了李玉婷的話，接著說道：“玉婷姐，你一天站在大學校園裡，看到了一些很讓人痛心疾首的事。我們倆這樣的小人物，呼聲再強，也起不到作用，但是我建議你還是要發出去，碰了南牆再說吧！”
李玉婷聽了浩夜的話笑著說：“發是一定要發的，撞了南牆就往北牆撞，北牆再撞就撞東牆，東牆不行撞西牆，只要是正確的觀點，早晚會被人重視的，就怕沒有人提出來。”
我也聽了第一天的話，伸出了大拇指：“我給你點贊，我的名字也加上吧，你發表論文的時候，權當我是你的助手，給你助力了。你可以把外圍調查的一些事情，加住在我身上。有什麼犀利的觀點？也可以用我的名字標註。”
李玉婷聽了浩夜的話笑著說：“沒什麼可怕的，我誠心誠意的愛著我工作，愛這份教育事業的初心，我不能玷汙了它。我這一生可以為它奉獻，為它犧牲，不希望我教育出來的學生，過分把利益放在第一位，掙錢可以，但不要以權謀私，以利換權。”
浩夜：“我們做為師者，那還有多少人有這份決心啊？你就拿一所小小的高中來說吧！都可以用盈利二字為目的去做事情。各種補習班應有盡有，你想想都是誰在那給學生上課？有多少人在班裡講的課程，讓學生聽不懂？關鍵是你要到課下花錢就能聽懂，你想想這都是什麼邏輯啊？這個剎車又有誰來踩？”
李玉婷聽了，把眼睛瞪得溜圓：“這都是什麼世道啊？連個高中都會出現這樣的狀態，那下邊的初中和小學是不是也沒有清靜之地了？”
浩夜聽了李玉婷的話，苦笑著說道：“無論是小學，初中，高中，各種各樣的教育機構遍地開花，你都不知道，我那天一齣校門，這教育機構的小廣告都塞到了我的摩托車裡。那可真是五花八門的令人眼花繚亂，各種各樣教育機構的名字叫都叫不完。”
李玉婷聽了嘆息道：“完了完了，這種教育理念已經從下至上成了一條龍服務了。怕是再過幾年，連幼兒園都不放過了。”
歐陽逸軒在一邊聽著二人的講話，心裡泛起了沉思：“小雪兒一直心裡想做一個最好的小學老師，還說自己將來要做一個最優秀的數學老師，可看看現在教師隊伍裡這個狀態，這一名教師都不知道是可取還是不可取了。”
一個九歲的孩子，敬畏教師，這個行業擔憂起來了。
浩夜：“看著這些雨後春筍般的教育機構，一個個的在校園周邊崛起，我恨的是牙癢癢，如果再讓他們發展個二十年，三十年，甚至更長遠的時間，我們的教育可能就不是校園教育了，大概就成了教育機構的教育。知道有多少八億農民工的血汗錢全流到這些人的腰包了。這是一個長遠悲哀的吸血過程。”
李玉婷：“小夜，你說對了，我同事的小孩，剛上幼兒園，就要給幼兒園的老師，逢年過節的送禮物。現在最直接的給東西，不是購物卡，就是電話充值卡。”
浩夜聽了不由得苦笑道：“這些家長們哪裡是髮卡呀？那不就是在發錢嗎？這些老師也是被這些家長給慣壞的，他們的目的初心是好的，想讓自己的孩子出人頭地，望子成龍，望女成鳳，只是沒有考慮過，把這樣的風氣助長起來，就是在助紂為虐。”
李玉婷聽了，也苦笑著說道：“性都是很自私的，且很貪婪的，家長與老師之間本應該是一種間接的互通關係，不必要走這些關係戶。可有的家長，為了自己的子女能比別人的孩子更強更好一些，便選擇了送禮，送錢，在老師這兒首先要出人頭地。得讓老師看得上。瞧得起。於是有一就有二，這些家長就會一個跟著一個學，這老師們也就肥水不流外人田了。”
浩夜聽了李玉婷的比喻，又忍不住哈哈哈的大笑起來：“前兩年送禮還是偷偷摸摸，這兩年已經成了明目張膽，有些老師更是來者不拒，然後再加上一條，我家裡有個小學習班，可以把孩子送過來，這不是一句暗語。”
李玉婷笑著說：“這又給老師進行了二次創收，這些家長還樂此不疲。”
浩夜：“事物的發生都是雙向的，尤其在高中階段，每一個家長都盼著自己的孩子上個985，差一點也要211，可985和211就那麼幾所大學，那基礎的大學，我們就不上了嘛，但是這些家長硬著頭皮也要把錢送到老師的手裡，也要讓孩子補課，補課再補課，這是不是一個死迴圈？”
李玉婷瞪著眼睛看著浩夜，在浩夜的眼臉上停留了半天才問到：“小夜，你也是教高中的，跟姐說說，你把你的工作環境處理的怎麼樣？”
李玉婷說完這句話，還雙眼放光的賊賊的看著浩夜，想從浩夜的身上找到，嗯，應該是另一種答案。
浩夜看著這樣的李玉婷，不免皺了皺眉：“我的大姐，你是覺得夜子不能免俗，是不是？”
李玉婷繼續盯著浩夜的臉說道：“不是，我是想從你的答案裡看看你是怎麼免俗的？”
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