嚴恕雖然昨晚見了劉司業，暫時控制了事態發展，但是還不夠，群情激憤，能壓得住一時，壓不住一世。而且國子監的監生可以用監規壓制，更多的生員還在外面自由活動呢。要趕在事情鬧大之前有個妥善的法子解決，既把自己等人摘出來，又將這次風波對士林的傷害控制在最小。
晨光微露，他洗漱更衣，面色蒼白，眼神卻沉澱出一種近乎破釜沉舟的冷靜。他先找到了此次同樣中舉、平日學問人品都受稱道的兩位同窗，江西的歐陽詡和直隸的崔琰，將二人請到自己的小院書房。
沒有寒暄，嚴恕開門見山，將自己在貢院中的疑慮、榜後眾人的憤慨、陸子升的衝動計劃，以及自己最大的憂懼——朝廷極可能不問舞弊先懲鬧事——和盤托出。
“二位，”嚴恕聲音低沉而懇切，“我等寒窗苦讀，僥倖得中，所求不過一個清白公正。如今榜文爭議如此之大，沈宗周等人之事，眾目睽睽。若我等繼續默不作聲，在外人看來，豈非與彼輩同流合汙？這‘舉人’二字，將來如何心安理得？”
歐陽詡與崔琰相視，面色凝重。他們都是明白人。
嚴恕繼續道：“陸子升等人慾叩閽，其心可憫，其行極險。一旦鬧大，朝廷為維護體面，極可能以‘糾眾滋事、淆亂科場’之名嚴懲，屆時不僅真相難明，諸多同窗前程盡毀。”
“那貫之兄的意思是？”歐陽詡問道。
“我們須主動，但須合規。”嚴恕目光堅定，“我等聯名，透過國子監、向禮部乃至於內閣陳情。
陳情內容有二：其一，表明心跡。鑑於外界物議沸騰，為證自身清白、維護科舉公正，我等自願請求朝廷對今科北闈所有中舉者進行復核或複試。我等願率先應查，以示坦蕩。
其二，呈報輿情。如實反映國子監及各地士子因榜文懸殊而產生的普遍疑慮與激憤情緒，指出此輿情已近失控邊緣，恐生事端。懇請上憲重視，以公允調查平息紛爭，維繫朝廷取士之公信與科場之穩定。”
他頓了頓，繼續說：“此舉有幾重好處。一，主動將我等與有重大嫌疑者切割，佔據情理主動。二，將可能發生的‘士人鬧事’轉化為‘士子陳情’，為同窗留一條出路。三，若朝廷確有整肅之心，此舉或可成為一個臺階。”
崔琰沉吟：“此策確實更穩。只是，國子監那邊？”
“劉司業執法嚴明，看重監規體統與士子前程。”嚴恕道，“他主管繩愆廳，我估計不會坐視不理。至於祭酒大人……應該也不至於反對，畢竟他深知事態一旦失控的嚴重後果。”
歐陽詡與崔琰均點頭贊同。
嚴恕說：“事不宜遲，我即刻起草陳情書，懇請二位協助。昨夜已經夜訪澄心齋，請劉司業暫時穩住陸子升他們。哪怕暫時被勒令閉門思過，也好過被衙役鎖拿！”
二人聞言，眉頭略皺，他們覺得嚴恕直接把陸子升的事捅到繩愆廳，是不是太快了？但是考慮到那些牽頭人的性情，的確不是聽勸的。為了保同窗的性命前程，的確也只能出此下策。
不一會兒，陳情書就寫好了。
為呈請複核以證清白、平息輿情以安士心事
呈為今科順天府鄉試放榜後，物議沸騰，監內及各省士子群情激憤，事態恐將失控，特聯名瀝情上陳，伏乞鈞座明鑑：
生等蒙國子監教誨，恪守監規，專攻舉業。今科僥倖中式，本應潛心進修，以備會試。然自桂榜張掛以來，閭巷喧譁，士林鼎沸。所議焦點，在於榜上取錄之人，與平日公認之才學高下懸殊過甚。尤其國子監內，勤學有聞之監生見黜，而功課荒疏、行止有虧之輩反登榜末，反差刺目，難以服眾。
此等輿情，非止於口舌之爭。監內已有多人激於義憤，串聯欲行叩閽告狀之舉，言辭激烈，勢同水火。生等竊以為，科場乃朝廷掄才大典，貴在至公。今爭議若此，若不及時明斷，非但有損國家取士之公信，更恐激成事變，使無辜士子因一時憤激而幹犯法紀，斷送前程，亦有損朝廷體面。
生等既為今科中式之人，身處漩渦，尤為惶恐。雖自信文章皆出自本心，無愧己志，然既遭物議，清白亦需公論。為杜絕天下疑謗，為昭示科舉清明，更為免使朝廷掄才盛典蒙塵，生等甘願為首，伏請禮部、都察院等衙署，對丙辰科順天府鄉試所有中式試卷進行嚴核，或另行命題，對中式之人予以複試。
如此，則才學真偽可辨，輿情公憤可平。清者自清，濁者自濁，朝廷法度之嚴明、取士之公正，亦可大白於天下。若複查之下，生等確有文理不通、僥倖中式之情，甘願領受革除功名之罰，絕無怨言。
情詞迫切，皆出公心。謹此聯名上呈，不勝惶恐待命之至。
至平二十三年九月
具呈人：嚴恕
嚴恕寫完陳情書，就把自己的名字第一個寫上去了。
歐陽詡看完，一掌拍在桌上，震得茶盞作響：“正當如此！我輩讀書，豈能與宵小同列？算我一個！我這就去尋撫州的陳淮，他必聽我言。”說罷，他就簽了名。
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