課程繼續。
在許森林的指導下，江若惜將修改後的《致江若惜》完整地彈奏了一遍。
她的技巧本就紮實，經過點撥，演奏更加流暢自然，音符如清泉流淌，優美動聽。
連一向躁動的宋雨婷也安靜地聆聽著，心中暗自讚歎這首曲子的精妙以及江若惜演奏的進步。
然而，許森林微微蹙眉，他總覺得，江若惜的演奏雖然技術到位，
卻似乎缺少了某種靈魂層面的東西，少了最初他彈奏時那種直擊人心的力量。
他示意江若惜停下，走到她身邊，看著她的眼睛，輕聲問道：
“江同學，你還記得那天，我第一次在這裡彈奏這首曲子時的情景嗎？”
江若惜聞言，臉頰微微泛紅，如何能不記得？
那天，就是這個看似普通的家教老師，用一首驚為天人的曲子，徹底顛覆了她對音樂和才華的認知，
也讓她清冷平靜的心湖泛起了從未有過的漣漪。
她點了點頭，聲音輕柔：“記得的。”
宋雨婷在一旁看得有趣，眼神在兩人之間逡巡。
許森林的目光變得有些悠遠，彷彿穿透了時間和空間。
他緩緩開口，聲音低沉而帶著一種故事感：
“那天，看到你的眼睛，讓我想起了很久以前，
遇到的一個小姑娘，和一段……算不上故事的故事。”
他的話彷彿帶著魔力，讓整個琴房瞬間安靜下來，連窗外的雨聲似乎都變得輕柔。
江若惜和宋雨婷不自覺地屏住了呼吸，被他的話語吸引。
“那是一個很冷的冬天晚上，”
許森林的聲音將她們帶入那個情境，
“我在街頭……徘徊。
然後，我看見一個穿著單薄的小女孩，行色匆匆地往教堂的方向跑。”
“我上前問她，這麼晚了要去哪裡。
她告訴我，她家隔壁的一位獨居老奶奶病得很重，沒有親人，之前因為過度悲傷哭瞎了雙眼，還在發著高燒。
老人清醒時唯一的唸叨，就是還想再看看雪山，再看看大海……”
“小女孩聽說廟裡也許能幫人實現願望，就想去為老奶奶祈禱。”
“我跟著女孩去了老人的家裡。
。害厲很得嗽咳，上床在躺人老，暗很裡子屋
”。琴鋼的舊很架一有裡落角到看我
，的沉深著含蘊卻，靜平很音聲的林森許
。來下了坐，前琴鋼到走我“
……、海大、山雪的說孩著想裡心我，時當
”。上鍵琴了在落地識意下就指手
”。碎零很，段片的調不些一裡海腦是只，的奏彈我“
：面畫個那憶回在彿彷，頓了頓他
，嗽咳了止停慢慢人老的上床，聲琴到聽，是但“
。容笑的淚著帶、的了不忘遠永我了出上臉，起坐著扎掙
……了到看，說地喃喃
，山雪的白潔了到看
，海大的藍蔚了到看
，鷗海了到看
，林森的茂了到看
，的層雲穿……有還
”。的暖溫
”。了現實像好，願心的，說“
。紅發始開覺自不經已眶眼的婷雨宋和惜若江，聞可針落裡房琴
”。片碎的是只，整完不並，的奏彈我時當“
，溫的喻言以難種一著帶，上臉惜若江在焦聚新重目的林森許
獨孤……和強倔點著帶又，澈清麼那，睛眼的你到看，裡這在，天那到直“
”。晚夜的冷寒個那有還，人老的界世見看個那，孩小個那了起想又子下一我讓
”。子曲首這的奏彈在現你了聚匯，了整完裡海腦我在然突律旋的般片碎些那，裡這在坐時當，以所“
：惘悵一著帶，去下沉低音聲的他
。的整完是次這，是的同不“
”。們他過見有沒也再……我而
。緒的織暖溫和傷悲的淡淡種一著漫瀰裡間房，完講事故
。讓了讓邊旁往地識意下惜若江。上凳琴的邊惜若江在坐輕輕他，麼什說再有沒林森許
。鍵琴上次再，指手的他
。》麗致《是舊依，的奏彈他，次一這
，與林森、海大、山雪的”見看“人老眼盲著載承，事故的夜冬個那了浸都彿彷，符音個一每但
。憶追淡淡的時去逝對及以，憫悲的人生陌對著含蘊
。量力的心人撼和面畫了滿充是而，優是僅僅再不樂音
，臉側的傷一著帶而注專他著看地怔怔惜若江
。來下落地兆徵無毫淚眼，律旋的魂靈了注被彿彷這著聽
。了麼什是的缺己自，白明於終
。的重厚而實真、的深符音融是，事故是，命生是
，眶眼了紅已早也，孩的意肆揚張時平個這，婷雨宋的旁一
