林念念鄭重地給周鴻宇回覆：
【L】：確實……非常震撼。難怪你之前說，他們的畫和我們想象的不一樣。
【L】：我感覺我們平時畫畫，可能更多地在追求技巧、形準、色彩搭配這些。
【L】：但是這幅畫……它好像跳過了所有這些，直接就是在用靈魂和情感在畫，所有的筆觸和顏色都是內心最直白的流淌。
【L】：這種力量，真的……很不一樣。
【塞羅奧特曼】：對吧？我也是這麼覺得的。
周鴻宇很快回復。
【塞羅奧特曼】：我媽媽也說過，這些孩子的內心世界有時候比我們想象的更豐富、更敏感，只是他們找不到合適的‘語言’來表達。
接著，周鴻宇又講了一些他聽她媽媽說的關於那些特殊孩子們的事情。
他說有些孩子是先天有缺陷，情況反而相對穩定一些；但有些孩子是後天遇到了意外，比如車禍、疾病……
【L】：後天？
林念念捕捉到這個資訊，追問道。
【塞羅奧特曼】：對啊！”
周鴻宇的回覆帶著明顯的沉重。
【塞羅奧特曼】：我媽媽學校裡就有好幾個是出了意外導致殘疾的。四肢受傷的還好一點，慢慢適應假肢或者輪椅……
【塞羅奧特曼】：但那些失明、失聰的，那真的很難接受現實。
【塞羅奧特曼】：我媽媽說，這樣的孩子心理往往特別敏感，特別脆弱。好些孩子都十七八歲了，本來有著大好人生，考上大學，或者有喜歡的工作，突然就這麼……沒了。
【塞羅奧特曼】：家裡人能一直耐心陪伴、鼓勵的還好，要是不理解、不鼓勵，甚至嫌棄的……
【塞羅奧特曼】：我媽媽說，想不開，甚至有自殺念頭的都有……所以她工作壓力特別大，時時刻刻都要關注著孩子們的情緒，生怕出一點意外。
【L】：啊……
林念念聽著周鴻宇的描述，心情也跟著沉重起來。
她能想象到那些青少年的絕望，本來擁有健全的身體和光明的未來，一場意外就讓一切天翻地覆，這種打擊，心理上要怎麼承受呢？
她想了想，認真地打字問道：
【L】：那……有什麼是我能幫忙的嗎？我也想為他們做點什麼。
【塞羅奧特曼】：嗯……具體能做什麼，我也不太清楚。畢竟我們還是小孩子啦，能做的有限。
【塞羅奧特曼】：你等我問問我媽，看看他們學校或者這些孩子有沒有什麼我們可以做的事情，有訊息我告訴你！
【L】：好！謝謝你！
林念念知道不是特殊學校不需要幫助，其實恰恰相反，無論是哪裡的特殊學校的人手和資源都特別緊缺。
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