林念念看著這幾行字，幾乎能想象出江澤那張總是沒什麼表情的臉上，此刻肯定在拼命壓制上揚的嘴角。
這傢伙總喜歡錶面冷淡，在背地裡偷偷開心。
她忍不住笑了笑，回覆道：
【L】： 對吧！我也覺得特別震撼。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：嗯。一開始我以為是你嘗試的新風格，但細看不是。筆觸可以模仿，但這種……情感，模仿不來。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：畫這幅畫的人，一定很愛畫上的這個人。
看到江澤一下子就發現了這幅畫的核心，林念念很高興。
【L】：你說對了。我一個朋友的媽媽是特殊學校的老師，這是他給我看的，是一個自閉症兒童畫的他媽媽。
訊息發過去後，那邊沉默了幾秒。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：……原來是這樣。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：難怪情感這麼真摯。也許是因為他們正常的溝通方式被關閉，所以他們所有的情感就會透過其他途徑表達。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：而畫畫，就是其中一種。我之前聽說還有透過音樂表達的。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：我確實可以從這幅畫學到不少，我感覺我那幅畫可以再改改了。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：不過，特殊學校？我們縣裡有這個學校嗎？
江澤發出了這樣的疑問。
林念念並不覺得這個問題奇怪，畢竟普通人的生活確實很難和特殊學校產生聯絡，不在刻意瞭解的情況下，不知道是很正常的。
林念念打字回覆道。
【L】：有的。只是地理位置比較偏僻，在靠近鄉下那邊了。可能是經費有限，沒什麼宣傳，所以知道的人不多。我也是因為朋友才知道的。
這次江澤回覆得很快。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：原來是這樣。難怪我的生活了這麼多年，都完全不知道。
【☆╮莪媞蓶①の蓶鎶╰☆╮】：這種學校……應該很需要志願者吧？有什麼我可以幫忙的嗎？
看著這條訊息，林念念忍不住笑了起來。
她知道，江澤表面冷淡，但內裡卻柔軟善良。不過，關於具體能做什麼，她也不知道，畢竟自己也還在等待周鴻宇的訊息。
【L】：我也不知道呢！等我朋友那邊有確切訊息，如果需要幫忙，我一定第一時間聯絡你！
聊著聊著，林念念心念一動，將自己剛才畫的那張板繪線稿，發給了江澤。
【L】：【圖片】
【L】：剛剛嘗試板繪的線稿，怎麼樣？
訊息發出去後，好一會兒沒有回應。
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