暑假時和林念念關係還不錯的周瑤忍不住轉過身，小聲問道。
林念念看過去，發現周瑤依然是暑假時的樣子，她扎著簡單的低馬尾，眼裡充滿了好奇。
林念念看向她，笑著說：“我來學習一下水粉，之前的進度有點沒跟上。”
她沒有說是李老師單獨指導她畫水粉人物，免得給李老師帶來麻煩。
畢竟小孩子可能不會覺得有什麼，但他們的無心之言，傳到家長耳朵裡可能就變了味。
“水粉？”周瑤眨了眨眼，顯然對這個詞有些陌生。
她立刻轉頭和前面的同學竊竊私語起來。
很快，“水粉”這個詞就在教室裡引起了小小的騷動。
“水粉？那是什麼？”
“聽起來好高階啊！”
“是不是那種五顏六色、要蘸水畫的顏料？”
“念念都學水粉了，她是不是畫得特別好了？”
一個看起來懂得多一些的小男孩挺起胸脯，帶著點得意大聲說：“我知道！水粉就是一種顏料！像牙膏一樣擠出來的，畫畫的時候要用水調！畫出來顏色可鮮豔了！”
周瑤立刻又轉回頭，眼睛亮晶晶地看著林念念，問：“念念，是這樣的嗎？水粉真的像他說的那樣嗎？”
林念念點點頭：“嗯，是的，用水調和顏色來畫。”
孩子們正小聲議論著這新奇的話題，教室門就又被推開了。
李老師提著一個顏料盒、一袋水粉紙、調色盤和幾支水粉筆，還拎著一個裝了大半桶清水的小桶，走了進來。
剛才還有些嗡嗡聲的教室瞬間鴉雀無聲，孩子們彷彿被按下了靜音鍵，一個個立刻挺直腰板，假裝全神貫注地盯著自己的畫板。
只是眼角的餘光還忍不住瞥向李老師……以及他手裡那些陌生的工具。
李老師目光掃過教室，將孩子們那點小心思盡收眼底，不由得在心裡搖了搖頭，但也知道還沒到上課時間，便沒有多說什麼。
林念念看著這熟悉的一幕。
看到李老師一進來同學們條件反射般的“乖巧”，她忍不住偷偷彎起了嘴角。
果然還是這樣。
李老師不愧是李老師啊，還是這麼有威嚴。
李老師走到林念念身邊，將水粉顏料、筆、調色盤和清水桶放下，並沒有立刻開始教學。
他看著林念念，笑著說：“你之前說你自己做過些準備，也嘗試過。這樣，在正式上課前，你先自己動手畫一下，就從起型和大色塊鋪陳開始，我看看你準備到了什麼程度，遇到了哪些具體問題。我等上課了再過來看。”
他這麼做，一方面確實想直觀地評估林念念的自學成果，以便後續指導更有針對性。
另一方面……
。們頭蔔蘿小的了輕放都吸呼連顯明，坐危襟正經已些那裡室教過掃地聲不目他
。鐘分五十有還課上式正離在現
。奈無些有都師老李得看，樣模的繃那，畫畫始開裝假，板畫著盯睛眼，板腰直個個一，聲無雀間瞬，來進一他，天聊相互在還明明前之來進他在，們子孩些這
。謹拘麼這要必有沒的真實其，間時課上到沒還
。流流，下一鬆放們他讓，開離時暫如不還，在自不而在他為因，們子孩些這讓其與
。由自和樂快的有該本子孩些這了奪剝，在存的己自為因想不可他
