張老師保持著得體的微笑：“校長過獎了，主要還是孩子們自己努力。”
林校長擺擺手：“你就別謙虛了。我看你這教育水平確實好，回頭有機會給其他老師講講經驗。”
在座的三年級的幾個老師或多或少都知道是怎麼回事，聽到這話，表情都有些微妙。
錢老師低下頭，假裝在看手裡的資料，嘴角卻微微抽了抽。
努力？
誰努力？
林念念努力她是知道的，那孩子上課認真，作業工整，下課還主動幫同學講題。
可另一個滿分……是張老師自己的兒子張嘉偉。
他上課什麼表現，在座的誰不清楚？
劉老師輕輕咳嗽了一聲，端起茶杯喝了一口，擋住自己的表情。
其他幾個英語老師更是面面相覷。
尤其是那幾個聽過張老師課的，心裡更是五味雜陳。
什麼叫“大城市的教育理念”？她上課那樣子，能有什麼理念？
但誰也沒開口。
教導主任在旁邊補充道：“林校長，這兩個滿分，一個是張老師的兒子，還有一個是二班的林念念。”
“哦？”林校長愣了一下，隨即笑了，“兒子也教得這麼好？那更說明問題了嘛。小張老師家庭教育也做得好。”
張老師瞬間更得意了，但是看著自己的幾個同事，最終還是沒接話。
雖然她知道她們應該不會多說什麼，但是萬一呢？
多說錯多，她還是不說了。反正現在校長對她很滿意，這就夠了。
而其他英語老師互相看了一眼，也都沒吭聲。
坐在角落裡的周老師推了推眼鏡，心裡卻很不是滋味。
她今年四十七了，教了快二十年英語，自從畢業之後就在這個小學教書。
她自認為對學生夠用心了，單詞一遍一遍帶讀，語法一點一點拆解，生怕哪個孩子跟不上。
可每次考試，班裡能上九十分的也就那麼三五個。大多數孩子能考及格就不錯了，更多的是根本不願意聽英語課。
她之前去聽過張老師的課。
那是開學不久，學校組織新老師公開課。她坐在後排，拿著聽課記錄本，本來是想學學“大城市來的老師”有什麼先進經驗。
結果一節課聽下來，她整個人都是懵的。
張老師全程語速飛快，英文一串一串往外冒，單詞念一遍就過，語法三言兩語就帶完，從頭到尾幾乎沒怎麼用中文解釋。
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