畢竟畫什麼的哪有作業重要？
數學老師每次一來就要收作業，而且她改作業的效率還很高，有時候甚至在課堂上就把作業改完了。
最關鍵的是要是數學算術題錯得太多，數學老師還會有懲罰。陳康想起上次被罰抄題目和雙倍數學作業的慘狀，整張臉都皺了起來。
他連忙把自己皺巴巴的算術本撫平，翻到昨天做的那一頁，湊過來問道：“念念，第一題答案是什麼啊？”
林念念把畫小心翼翼地卷好，重新套上皮筋，塞進桌肚最裡面。然後才翻開算術本，開始和陳康對答案。
“第一題？21乘以3等於63，你寫的是多少？”
“63。”
“那對了。第二題……”
劉惠欣聽到他們對答案的聲音，立刻轉了回去，開始翻自己的算術本，豎起耳朵聽著後面的聲音，她也要對一下答案！
王安洋趴在桌上，咬著筆帽，盯著最後一道應用題發呆，這題的答案到底是什麼呢？他昨天晚上算了半天都沒算出來。
他準備等林念念和陳康對完了再去問一下林念念。
而毛振宇和左然聽到林念念開始和陳康對答案的時候，就已經光速把自己的算術本也拿了出來。
對答案的機會，他們兩個怎麼能錯過？
這兩個人的算術本一個比一個皺巴，毛振宇的封面上還有一塊不知道是什麼的汙漬，左然的最後幾頁甚至都已經殘缺了。
何睿坐在最後面一排，看到自己的幾個兄弟都背叛了自己，開始對答案。頓時著急了起來，這怎麼行？要是他們幾個正確率都提高了，只有自己錯的最多，那豈不是隻有他一個人會被數學老師罵了嗎？
不行！他也要對答案！
可是他又離林念念比較遠，聽不清林念念的答案，這可怎麼辦呢？
有了！
何睿乾脆直接站了起來，把整個上半身都伸到了毛振宇和左然中間，伸長脖子看他們兩個算術本上的答案。他們跟著林念念改答案，那自己就直接抄他們更改後的答案不就行了？
他覺得自己簡直是太聰明了。
不過很快，他就發現自己想得太簡單了。
毛振宇和左然這兩個人的字寫得實在是過於潦草。毛振宇的數字寫得歪歪扭扭的，3和5不分，0和6寫的簡直一模一樣。
左然更誇張，寫的字跟螞蟻爬的一樣，筆畫全部擠在一起，不放大鏡根本看不清。
更糟糕的是，他們還都不喜歡用橡皮擦。遇到寫錯的答案，直接拿鉛筆在原來的數字上面塗成一團，然後在旁邊空白處重新寫一個。
問題是他們更改的不止一次，題目後面的位置都被塗的沒有地方寫答案了，然後答案就被隨便寫在了旁邊，他根本看不出來正確答案被寫在了哪裡。
何睿盯著毛振宇算術本上的答案，看了好幾秒，愣是沒看出來答正確答案是幾。
“你這第三題的答案寫的是什麼啊？”何睿忍不住詢問道。
毛振宇低頭看了一眼，連他自己都有點認不出來，他有些心虛的回答道：“好像是……42？”
”……“：睿何
”？像好“
