周念在房間找了許久，發現她夾在日記裡的一封信不見了，眼瞅快到上學時間，周念只好放學再找。
她踏進教室的門，周遭的竊竊私語聲圍繞她展開。
“周念。”同桌叫住她：“你是不是得罪什麼人了？”
“沒有啊，怎麼了？”周念隱約不安。
“這是你寫的嗎？”同桌給她看了一張照片。
一封包含著少女情思的信被貼在公告欄上，字裡行間沒有直白說出自己的心意，將情感婉轉含蓄表達仰望著男生。
周唸的呼吸一滯，只覺得全身冰涼，大腦宕空。
一定是周靈，一定是她，只有她才能進入自己房間找到那封信。
為什麼要這麼做，一次又一次踐踏她的自尊，周唸的思緒複雜，她的胸腔好悶，快喘不過氣了。
“周念你沒事吧？真的是你寫的嗎？”信封最下方寫著周念二字，娟秀的字與她作業本上一致。
“是我寫的。”周念片刻的慌亂之後逐漸平穩。
否認也沒有意義吧，所有矛頭都對準了她，以周靈的性格，不會讓她躲開。
同桌不知該如何安慰她：“那個，你先待在班上吧，我去幫你撕了。”
理科班的女生不多，同桌是她為數不多能稱得上朋友的人。
周念聽季儒卿的話試著交朋友，很幸運她碰到了同桌。
“不用了，都已經傳的沸沸揚揚了。”周念阻止她，起碼不會波及到她身上。
幾個之前同班的男生吹著口哨站在窗外，朝周念嬉笑：“肥姐文筆不錯啊，給我也寫一封唄？”
“我靠，這你也要，你真是餓了。”另一個男生誇張地放大聲音。
“肥姐以前文科學霸，為愛選理科懂不懂？”
“牛逼啊，癩蛤蟆想吃天鵝肉想瘋了吧。”
他們慣用的的語言暴力將周念貶的一無是處，以此來給他們枯燥乏味的學習生活增添幾分慰藉。
沒有周念也會有其他人，他們的針對不需要來由，一句好玩輕飄飄打發了事。
他們認為語言暴力比拳腳更有效，一是過足了癮，二是出了事不用負責，事後寫封承諾書完事，口頭上的暴力是不用付出代價的。
“你們別太過分了。”周念第一次反抗，為什麼要怕他們呢？
“喲喲喲，癩蛤蟆發火了。”男生們嬉笑著走開，在學校裡他們不敢做的過火。
他們的行為舉止對周念而言無所謂了，她更擔心的是周靈。
這件事在周靈的順水推舟之下開始發酵，鬧到了校領導那。
對於青春期的早戀行為他們格外重視，或者說只要是不利於成績提高的一系列行為他們都杜絕在學校上演。
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