第九十三章 競賽初試
高中的學習生活如同一曲嚴謹的樂章，主旋律是孜孜不倦的求知，其間也穿插著一些意外的變奏。一天放學後，班主任陳老師將林婉和顧言一同叫到了辦公室。
“市裡要舉辦高中生數學競賽了，”陳老師開門見山，目光在兩位得意門生身上流轉，“我們學校有推薦名額，我給你們倆都報上了名。”
她頓了頓，語氣務實：“你們才高一，知識儲備和競賽經驗肯定比不上高二高三的學長學姐，這次參賽，主要目的是去感受一下競賽的氛圍，積累經驗，見見世面。得獎的希望不大，別有壓力，就當是一次特殊的練習。”
林婉和顧言對視一眼，都從對方眼中看到了平靜與接受。對於林婉而言，她早已利用假期將高中三年的知識系統梳理過，雖然競賽題目的難度和靈活度遠超課本，但她內心並無畏懼，反而有些躍躍欲試。而顧言，作為奧數班的常客，對這種挑戰更是習以為常。
“好的，陳老師，我們會認真準備的。”兩人異口同聲地回應。
競賽那天，陳老師親自開車將林婉和顧言送到了考點。考場裡氣氛肅穆，試卷發下來，題目果然刁鑽古怪，對思維的發散性和知識的綜合運用能力要求極高。林婉沉心靜氣，仔細審題，將前世積累的解題經驗和這一世打下的紮實基礎結合，筆尖在草稿紙上飛快演算。顧言坐在她不遠處，神情專注，下筆沉穩。
幾天後，競賽成績公佈。當陳老師看到電腦螢幕上查詢結果時，幾乎不敢相信自己的眼睛——林婉和顧言，兩名高一學生，竟然雙雙獲得了市級二等獎！
“太好了！真是太好了！”陳老師喜形於色，激動之情溢於言表，她用力拍了拍林婉和顧言的肩膀，“老師真沒想到你們能取得這麼好的成績！太給班級和學校爭光了！這說明你們的潛力巨大！明年，明年我們再來參加，目標就是一等獎！”
這份意外的榮譽讓林婉也有些小小的驚喜。她知道自己準備充分，但能在強手如林的競爭中脫穎而出，還是證明了她的努力沒有白費。顧言雖然表面上依舊淡定，但微微上揚的嘴角也洩露了他內心的愉悅。
經過這次競賽的並肩作戰，林婉和顧言在數學課上的交流變得更加頻繁和深入。他們不再侷限於課堂上的問題，開始共同探討一些競賽級別的難題，分享各自獨特的解題思路。顧言發現，林婉的思維極其縝密，往往能發現被他忽略的細節，而且她涉獵的知識面很廣，有時提出的想法連他這個奧數生都覺得耳目一新。
“林婉，你真的很厲害，”一次課後討論時，顧言由衷地讚歎，“我之前還以為……”他話沒說完，但林婉明白他未盡之意，大概和許多人一樣，以為她只是空有外貌。
林婉笑了笑，一邊在草稿紙上演算著，一邊雲淡風輕地說：“以為我是個花瓶？沒關係，用實力說話就好。”
她的坦率和自信讓顧言也笑了起來。
