沈墨讓這幾個小孩輪流上手試了一下，他們立刻也變成了武林高手。
“哇……阿哥，我再來一次。”
一個小女孩興沖沖地，又有些心虛地看了看小沈航；這是人家的阿哥，她是跟著蹭的。
“來吧。”沈墨把滑塊又給了她，小姑娘小心翼翼，沒敢用力，把滑塊慢慢往前推，但滑塊卻忽然又開始加速，讓她再次歡呼了起來。
“真的，是真的！航航，你阿哥好厲害！”
“那是當然了！我同你們講，我阿哥可是要當科學家的人！”小沈航得意洋洋，他開始想知道為什麼了。
但沈墨沒有和他講，只是同他說道：“要等你上了三年級之後，才可以慢慢了解。”
一二年級的主要任務是識字和簡單的運算，等到三年級會有作文，數學也會增加難度，學校也會給他們上一些手工課程，那個時候再接觸這個，會激發他自主學習的動力。
“啊？要三年級麼？”小沈航算了一下，那不是還要三年？三年……他想馬上就過完三年。
“對呀，上了三年級才能算是大孩子，只有大孩子才能開始瞭解這個。”
小沈航便開始糾結，當小孩子有很多好處，比如可以吃好吃的，可以和阿哥耍賴，也能有很多其他的照顧；但當了大孩子之後好處會少很多，比如要讓著其他的小孩子。
可眼前的東西真的很有誘惑力，可能震旦其他的阿哥阿姐會知道為什麼，他也想。
他嗯嗯啊啊半天，沒得出結論，回過來神的時候，滑軌的電極已經得有了點焦黑。
“啊……阿哥！黑了黑了！”
“擦一擦，或者再換新的都可以。”
“哦。”
能換呀，那就沒問題了。
他小心翼翼地維護著這個滑軌，下午的時候便同沈墨一起，拿著砂紙，吭哧吭哧地給黑掉的電極拋光。
這邊動靜不小，吸引了不少人來看熱鬧，一群小孩很有炫耀的想法，又給這群大學生演示了好多次。
電極又黑了一些，但小沈航發現黑了之後好像只是醜了一點，並不影響操作，便決定後面再擦。
幾個大學生上手試了試，覺得是蠻有趣。
他們也想多試試，但沒好意思和小孩子搶，戀戀不捨地走了。
“別說，沈師哥還是有點動手能力的。”
原理不復雜，一看就能懂，但要從頭開始做卻不是很容易。
幾個小孩把電池玩到沒電，依舊沒有盡興；但沈墨沒有再給他們新的電池， 小孩子想要把一個東西玩到盡興，那可真需要大量的時間。
“走，回店裡！”
“哎！”
小沈航一臉驕傲，和另外一個小男孩扛著這個滑軌，嘴裡發出“嘿喲嘿喲”的號子聲，往南門走。
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