雲逍想了想，接著又道：“泰西乃蠻夷之地，民眾未開教化，行事如叢林野獸，因此少不了要向他們傳播我大明高等文明。”
後世國人中，有很多遠端養殖的電子寵物，雲逍曾經在網上與他們有過無數次鍵盤大戰，因此深知文化殖民的厲害。
教育要從娃娃抓起，文化殖民也要從現在開始著手。
像在英吉利處於啟萌的‘天賦人權’、‘議會主權’等大逆不道思想，是一定要扼殺於搖籃之中，徹底禁絕。
大力傳播華.夏文化的糟粕……不，先進文化，比如“君權神授”“封建等級制”。
當然了，什麼‘大禹治水’、‘精衛填海’，以及‘王侯將相寧有種乎’之類的文化精髓，是萬萬不能傳的。
‘蒼天已死，黃天當立’之類的，也不能讓普通民眾學。
另外還要大力推行英吉利版的科舉制度。
考核內容當然要有所變化，只考核神學、封建禮儀，選拔忠於保王黨的官員。
宗教，也必須大搞而特搞，轟轟烈烈地搞。
甚至可以不計前嫌，大力扶植天主教。
如此種種，肯定會深受歐洲王室、貴族以及宗教的熱烈歡迎。
聽到這裡，閻爾梅已經徹底麻木了。
雲逍在他心目中的那個高大偉岸的形象，此刻轟然崩塌。
對於大明而言，國師是挽狂瀾於既倒、扶大廈之將傾的擎天樑柱。
對於異族來說，他卻是能夠滅國除族的大奸大惡之徒。
多虧國師是大明人。
與閻爾梅說完事情，此時天色已晚，可玉帶濠的夜生活，才是剛剛開始。
雲逍讓船主上酒菜，一邊喝酒閒聊，一邊欣賞美姬樂舞，享受著奢靡的生活。
閻爾梅見雲逍興致不錯，於是壯著膽子說道：“下官即將遠赴泰西，斗膽向先生求詩一首。”
國師號稱大明李太白、落紅真人，隨便拿出一首詩詞，都是可以傳世的。
這要是能得到他的贈詩，即使沒有張騫、班超之功，也可以名留青史了。
張喬驚訝地看向雲逍，這陰險歹毒的太監，居然還會作詩？
可千萬莫要汙了耳朵才好。
“你倒是會給我出難題。”
雲逍無奈苦笑，不是因為當文抄公可恥，而是肚子裡的存貨，已經不多了啊！
高宇順滿心豔羨，笑道：“先生贈詩，閻大人真是好福氣！”
張喬心中冷笑：馬屁精，就知道吹捧！我吹.簫，你卻是吹牛！
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