墨衡這一聲“先生大才”，以及那深深一揖，如同在平靜的湖面投下巨石，在匠作府的工棚內激起了層層漣漪。
周圍的工匠們或許不完全明白滑輪組背後那“力與距離”的深奧道理，但他們親眼見證了那根沉重木樑被輕鬆吊起的神奇一幕，更親眼看到素來以技藝精湛、性情孤傲著稱的老匠作墨衡，竟對這位年輕的客卿如此恭敬！
一時間，所有目光都聚焦在秦風身上，充滿了震驚、好奇，以及一種看待“神人”般的敬畏。
公輸瑜更是激動得難以自持，他彷彿看到了將作少府未來效率倍增、屢建奇功的景象。
秦風連忙上前一步，扶起墨衡，謙遜道：“墨老言重了。秦某不過偶有所得，拾人牙慧罷了。匠作府諸位巧匠，技藝精湛，方是帝國基石。秦某隻是提供一種思路，具體應用，還需仰仗諸位。”
他這番謙和的態度，更贏得了工匠們的好感。
墨衡直起身，目光灼灼地看著秦風，語氣帶著前所未有的熱切：“先生過謙了！此滑輪組合之法，看似簡單，實則蘊含天地至理！省力、可控，此乃營造、運輸、乃至軍國大事之利器！先生稱之為‘格物之理’，老夫以為，此乃‘天工之術’也！”
“天工之術？”秦風心中微動，這個詞用得好。
他順勢引導道：“墨老所言極是。世間萬物執行，皆有其理。譬如這槓桿滑輪，又如那水往低處流，日月星辰東昇西落。明其理，便可借其力，為我所用。此非鬼神之力，乃自然之道也。”
“自然之道……”墨衡喃喃重複著這個詞，眼中閃爍著智慧的火花。
墨家本就崇尚科學、邏輯與實踐，反對奢靡浪費和虛無縹緲的鬼神之說，秦風這番“格物致知”、“自然之道”的理論，簡直說到了他的心坎裡，與他畢生追求的“明鬼”、“非命”思想隱隱相合，卻又更加系統、更加深刻！
“先生，”墨衡的聲音帶著一絲顫抖，他環顧四周，對公輸瑜和眾工匠道，“公輸丞，諸位工師，老夫提議，請秦客卿為我等詳解此‘格物之理’！此乃千載難逢之機緣！”
公輸瑜自然求之不得，連忙道：“正當如此！秦客卿，萬望不吝賜教！”
工匠們也紛紛附和，眼神充滿了渴望。
他們或許不懂高深理論，但對能實實在在提高效率、節省力氣的新技術，有著最本能的追求。
秦風知道，這是一個絕佳的機會，將科學的種子播撒到這群最有可能理解並應用它的工匠心中。
他略一沉吟，便道：“既蒙諸位不棄，秦某便獻醜了。”
他讓人取來炭筆和幾塊較大的木板（代替黑板），就在這充滿斧鑿之聲的工棚裡，開始了他在秦朝的第一次“公開課”。
他沒有從高深的數學公式講起，而是從最貼近工匠生活的例子入手。
他畫下槓桿，用撬動巨石的例子解釋力臂和阻力臂；他畫出斜面，解釋為何斜坡拉車比垂直吊起省力；他再次演示滑輪組，並引申到轆轤、絞盤等常見工具的原理。
“諸位請看，無論是槓桿、斜面還是滑輪，其核心，皆在於‘權衡’二字。”
秦風用炭筆點著圖案，“以小博大，以弱勝強，非是神力，乃是尋到了‘力’與‘距’的最佳平衡點。明瞭此理，諸位日後營造宮室、修築陵寢、運輸巨木石材，乃至改進軍中器械，是否可多思一層，如何運用此理，以達事半功倍之效？”
他語言通俗，比喻生動，結合工匠們日常熟悉的工作場景，將抽象的物理原理娓娓道來。
工匠們聽得如痴如醉，不時發出恍然大悟的驚歎。
以往許多憑經驗摸索、知其然不知其所以然的技巧，此刻彷彿被一盞明燈照亮，豁然開朗！
“原來如此！怪不得用長撬棍省力！”
“我說怎麼斜坡運石比直接往上抬輕鬆那麼多！”
“這滑輪組要是用在井上打水，婦人孩童也能輕鬆許多啊！”
。烈熱氛氣，紛紛論議們匠工
