“啊西...CJ院線真是走狗屎運了，明明是他們最沒骨氣...”
“......”姜太浩沒說什麼，他心裡也在猜測。
當初，趙永植到底從金美英那得到了什麼承諾，才會讓CJ院線倒向他們？
時間繼續往後推移幾天。
不出意料地，《釜山行》的票房並沒有如趙東哲期望般回落，反而愈發火爆。
在CJ院線全面支援，以及Showbox的逐漸加大排片下，影片首周的觀影人次己經突破了300萬。
這個資料，足以進入韓國影史前三。
要知道，這還是排片受打壓情況下的成績...
而讓《釜山行》這部影片真正出圈，走進全韓民眾視野的，是網上傳出的一段首爾大學公開課影片。
在影片中，講臺上的一名教授引用《釜山行》，給所有學生上了一堂“社會心理學”課程。
“《釜山行》電影中的情境，可以視作極端環境下的‘社會實驗場’，展現了人在這種情況下的去個性化與利他動機心理。”
“首先是‘去個性化與侵犯行為’，影片中喪屍的瘋狂攻擊以及安全車廂內乘客在慫恿下鎖門拒絕同類進入的行為，都是“去個性化”的體現。”
“在這種狀態下，個體的自我意識、評價和控制能力下降，責任意識喪失，從而脫離了人類道德底線，導致群體性的冷漠與侵犯行為。”
“而男主角石宇，最初他是一名冷漠的‘精緻利己主義者’，但到後面他會主動去保護弱者，這是因為他受到了尚華的幫助後，逐漸找回了自己的共情心...”
“這便是典型的利他動機...”
中年禿頂教授洋洋灑灑講了一大堆，臺下幾百名學生聽得認真無比，最後教授還不忘稱讚影片一番。
“如果大家還沒去看這部影片的，建議都去看一下，這也是本節課的課後作業。”
“這不僅是一部商業電影，還能作為一個學術研究樣本，在探討災難敘事、人性心理、社會階層甚至傳染病防控等方面，都給我們提供了豐富的素材和思考空間。”
說到這裡，中年教授忍不住感嘆道：“到了我這個年紀，其實平時很少會走進電影院了，但為這部影片破了例。”
“說實話，最讓我佩服的，還是影片的編劇，我記得叫葉知秋是吧，很年輕、但很厲害的一個人呢。”
“能寫出這樣一個故事，他對‘社會心理學’必定是有非常深刻理解的，非常了不起。”
首爾大學是韓國最頂尖的大學，在國民心中有著至高無上的地位，而首爾大學的教授，更是處於社會金字塔最頂端的存在，享有極高的聲望。
這名教授對《釜山行》的評價，首接讓這部電影火出了圈。
“首爾大學教授都說好的電影，肯定值得看一次的吧”，這是很多民眾的想法。
成為了“國民影片”的《釜山行》，開始了票房的狂飆...
