專家甲，在某個半官媒的訪談節目裡，扶了扶金絲眼鏡，慢條斯理地說：
“對於目前國際上的這些爭議，我個人認為，華夏作為負責任的大國，還是要保持戰略定力，堅持和平發展道路，積極營造對話氛圍，避免對抗升級。有些技術，或許可以探討在適當條件下，進行有限的、可控的國際合作與共享，這符合全人類的共同利益，也能展現我們的大國胸襟……”
專家乙，在另一檔財經節目裡，憂心忡忡：
“我們理解民眾的情緒，但也要看到，全球化是不可逆的趨勢。完全的技術隔絕，對全球經濟復甦和供應鏈穩定沒有好處。華夏的國策，一直是和平崛起，我們不應該主動去製造分裂。像‘源界’這樣的平臺，如果能夠開放，吸引全球使用者，對華夏的文化輸出和軟實力建設，不是更有利嗎？”
專家丙，在微博上發了一篇長文，分析“後唐炎時代”的國際格局，其中有一段寫道：
“……唐炎先生的技術突破固然令人振奮，但也帶來了新的不確定性。如何在技術進步與維護世界和平之間找到平衡點，考驗著我們的智慧。動輒‘排外’、‘封鎖’，是一種情緒化的短視行為，與華夏一貫倡導的和平共處五項原則背道而馳……”
他們的話，放在平時，或許只是無關痛癢的“正確廢話”。
但在這個節骨眼上，在剛剛被那段屈辱史影片點燃的民眾情緒面前，這些話，無異於往滾油裡潑冰水。
炸了。
徹底炸了。
“和平？！誰要的和平？跪著的和平嗎？！”第一個衝到專家甲微博下的網友直接開噴。
“大國胸襟？當年他們卡我們脖子的時候，胸襟呢？被狗吃了？”
“全球化？好啊，讓他們先解除對華技術封鎖和制裁啊！雙標狗！”
“和平崛起？我們倒是想和平，他們給過我們機會嗎？南聯盟大使館的炸彈是和平嗎？”
“和平共處五項原則？那是對人用的！對畜生不用講原則！”
“這幾個傻逼專家是收了外務省的錢了吧？”
“還‘後唐炎時代’？唐總還在呢！你就想‘後’了？你什麼居心？”
“文化輸出？軟實力？等我們在源界裡修仙成功，開著機甲去他們家門口‘輸出’，你看他們接不接得住！”
評論區瞬間被憤怒的網友攻陷。幾個專家的微博、節目影片下方，全是嘲諷、怒罵和“查成分”的要求。
更有人把專家們過去的言論、參加的論壇、拿過的境外基金資助（哪怕只是正常的學術交流專案）全翻了出來，做成“扒皮帖”，標題一個比一個驚悚：《起底“和平鴿”專家背後的金主》《這些勸你大度的，雷劈他的時候小心連累你》。
輿情監測部門的值班員臉都綠了，看著螢幕上直線飆升的負面詞條和情緒指數，手忙腳亂地拉報告，向上級預警。
“快！快通知文化部、教育部、還有網信辦！這幾個專家捅馬蜂窩了！”
“他們哪個單位的？立刻聯絡他們所屬機構！讓他們閉嘴！馬上刪帖！”
文化部、教育部的相關司局領導，半夜被電話叫醒，聽完彙報，冷汗都下來了。
“胡鬧！簡直是胡鬧！”文化部某司長對著電話吼，“誰讓他們在這個時候出來說這些的？有沒有政治敏感性？！立刻核實他們的背景！哪個學校，哪個研究所的？導師是誰？平時思想動態怎麼樣？寫檢查！深刻檢查！”
教育部那邊更直接：“查！查他們的課題、專案有沒有問題！查他們的學術言論有沒有一貫性錯誤！通知所在單位，立刻進行誡勉談話！在調查清楚之前，暫停一切教學、評審和公開活動！”
網際網路巨頭的內容稽核部門，更是全員進入緊急狀態。
“快！那幾段專家訪談影片，全網下架！相關討論話題，降溫！限流！”
”？刪要不要……皮個幾那“
”！上論討向正的’強圖發，史歷忘不‘到導引點重！化大擴態事讓別！圍範論討制控！刪“
”？導引緒意注，醒提婉委……能不能看看，下一通，主博的片影史歷個幾那發絡聯“
”！了過頭風波這等得也要？敢誰！符護是就在現片影個幾那！屁個醒提“
。汗冷一出驚是也，後報彙部到接，總老的臺平等雲網、鵝企
”！個一封個一現發，的出輸風逆種這是別特，的泥稀和、可兩稜模，準為緒流主間民和調定新最方以律一，論言的策政技、係關際國及涉核稽格嚴，塊板容有所，告公部發刻立？潭泥回拖們我把想就話句一們他，型轉始開，奏節的總唐上跟易容不好們我“，罵裡群部在馬老鵝企”！餘有事敗足不事是真，家專的謂所幫這，的媽“
”！人到責追接直，音聲’理‘的宜時合不種這發敢再誰！審三格嚴須必，題話關相及涉，件稿有所，埠的下旗們我知通“，充補丁老雲網”！對“
。頓整和理清了始開率效的高極以後然，汗冷一了出實實結結都，業企路網際網和統系育教、化文個整讓，嘯海論輿的發引論言”平和“的宜時合不”家專“個幾由場一
。查審部的格嚴了來迎則，位單屬所和人本們他。除刪文長，架下目節，默沉速迅號賬的”家專“些那
。味意的刺諷乎近、的樣別些一了上帶乎似，裡場論輿的下當在，詞個這”平和“，事一此經而
。了形地固牢加更，式方種一另以，前面實現的與鐵與，憶記的火與在，識共的正真
