第421章
蘇婉在九點鐘準時到了師部小學。
正如楊校長所說，面試很簡單，甚至有點過於簡單了。
問了下蘇婉的家庭出身情況，查看了她帶過來的畢業證書等資料。
宋老師讓蘇婉現場唱了幾首歌，考核了她的識譜能力後，滿意地點了點頭，“楊校長，蘇婉同志很專業。”
楊校長正要說話，此刻下課鈴聲響起，走廊裡傳來孩子們奔跑嬉鬧的聲音。
她看向宋老師：“一會兒是不是四年級就要上課了？”
“是的，四年二班的課。”
“蘇婉同志，那你先試講一節課，可以嗎？有沒有什麼問題。”
蘇婉笑著點頭：“楊校長，我可以的，沒有問題。”
“蘇婉同志先和我去教室吧，我們提前準備下。”宋老師將手上的教案遞給她，“之前已經教著唱了兩節《我愛北京天安門》，今天原本也是要繼續唱這首歌，你要是對這首不順手，換其他的也可以。”
蘇婉接過教案，“宋老師，我教這個可以的，不用換了。”
“蘇婉同志，不用緊張。”宋老師推開教室門，側身讓她先進，語氣溫和地鼓勵道，“四年級的孩子已經有了一定紀律性，你專業上沒問題，一會兒上課，主要是看你怎麼跟孩子們交流，能不能把課堂組織起來。”
教室裡沒有課桌，只有三十個漆成淡黃色的木質小座椅，牆上貼著“好好學習，天天向上”八個大字。
安小英和周文秀也在下課間隙，跑了過來給蘇婉打氣加油，等到上課鈴聲響起她們才離開。
四年級的學生嘰嘰喳喳，你推我擠地從外面湧進教室，男孩跑得快，女孩子手拉著手。
二虎走到教室門口，一眼就見到了蘇婉，“小姨！”
“哎呀，是小姨！”
“小姨，你咋來我們學校了？”
三四個孩子跟著二虎圍了上來，興奮地仰著小臉看著蘇婉，這幾個孩子都是一號院的，平時就很親近蘇婉，跟著二虎小姨，小姨地喊著。
蘇婉笑著對二虎他們說道：“我今天來給你們上課，快回到自己的座位坐好。”
宋老師看楊校長走了過來，拍了拍手，“同學們，這位是蘇婉蘇老師，今天由她來給大家上這節音樂課，大家歡迎！”
二虎是班裡的孩子王，有他帶頭，孩子們都很聽話，尤其認識蘇婉的，挺著小胸脯，一副驕傲的模樣。
蘇婉先帶著他們唱了一遍《我愛北京天安門》，凝神細聽，快速評估孩子們的水平。大部分孩子都能跟著調子唱下來，但聲音高低不齊，有些孩子音準明顯飄忽，還有幾個純粹是扯著嗓子喊，幾乎不在調上。
有了這個認知後，蘇婉帶著他們做了兩個簡單的趣味發聲練習。
這個趣味練習是她結合自己學習時候的經驗研究改良的，把小貓、小狗的叫聲和音階結合起來，讓枯燥音準練習變成遊戲。
孩子們覺得新奇又有趣，一個個模仿得格外起勁，教室裡叫聲此起彼伏，夾著陣陣笑聲，課堂氣氛瞬間活躍起來。
蘇婉邊聽邊不時糾正或鼓勵。
。音聲的己自制控試嘗始開，導引的婉蘇著跟覺不知不們子孩，來下習練味趣
