寒假計劃制定完畢，像一張精密的地圖，鋪滿了凌凡的書桌。他摩拳擦掌，準備第二天一早便投身於這場自我鍛造的戰役之中。然而，就在寒假正式開始的第一個傍晚，一件意想不到的事情，為他的征程添上了一抹瑰麗的色彩。
他接到了一個電話。來電顯示是一個陌生的號碼，但區號是本地的。
“喂，您好？”凌凡有些疑惑地接起。
“是凌凡同學嗎？”電話那頭傳來一個溫和而略顯蒼老的聲音，帶著一絲熟悉的沉穩。
凌凡的心猛地一跳！這個聲音……是陳景先生！
“陳老師！是我！”凌凡的聲音因意外和激動而微微提高，“您怎麼……”
“呵呵，我問李老師要了你的聯絡方式，沒打擾你吧？”陳景先生的聲音帶著笑意。
“沒有沒有！一點都不打擾！”凌凡連忙說道，心裡猜測著先生的來意。是關心他的期末成績？還是有什麼新的指點？
“期末考試，我聽說你考得很不錯，數學更是進步顯著。”陳景先生果然提到了成績，語氣中帶著讚許，“尤其是最後那道題，能用通法解出來，說明你真的入門了。”
凌凡感到臉頰發燙，心裡卻像喝了蜜一樣甜：“謝謝陳老師！都是您之前指導得好，讓我知道了方法的重要性。”
“方法固然重要，但執行方法的毅力和悟性，在你。”陳景先生頓了頓，話鋒一轉，“寒假有什麼打算嗎？”
凌凡立刻將自己剛制定的、密密麻麻的計劃大致說了一遍，重點提到了“鞏固數學”和“開啟物理新徵程”。
電話那頭沉默了片刻，似乎在思考。然後，陳景先生緩緩開口：“計劃很紮實，很好。數學鞏固，做題和梳理是必要的。不過，除了埋頭拉車，有時也需要抬頭看路，甚至……仰望一下星空。”
仰望星空？凌凡有些不解。
“凌凡，你學了這麼久數學，做了這麼多題，有沒有停下來想過一個問題，”陳景先生的聲音彷彿帶著一種引導的力量，“數學，到底是什麼？”
數學是什麼？ 這個問題像一道閃電，劈入了凌凡忙碌而具體的思維中。他一下子被問住了。 數學是什麼？是公式？是定理？是試卷上的分數？是解決物理問題的工具？這些答案似乎都對，但又感覺遠遠不夠，無法觸及那個最核心的本質。
“我……我沒仔細想過……”凌凡老實回答。
“沒關係。”陳景先生溫和地說，“很多埋頭苦學的人，都來不及思考這個問題。但這個問題的答案，或許能讓你未來走得更遠，看得更深。它不是幫你解下一道題，而是幫你理解你正在做的事情的意義，讓你看到這片森林的全貌，而不是僅僅熟悉其中的樹木。”
陳景先生繼續說道：“我記得你家大概的位置。如果你方便的話，現在下樓一趟？我有個小禮物給你，或許能幫你‘仰望一下星空’。”
禮物？下樓？ 凌凡又驚又喜，沒有任何猶豫：“方便！我馬上下來！”
他掛了電話，套上外套，跟父母說了一聲，便飛快地衝下樓。
冬夜的寒風撲面而來，他卻感覺渾身發熱。跑到小區門口，藉著路燈昏黃的光暈，他看到一個清瘦的身影站在那裡，正是陳景先生。他穿著厚厚的棉衣，圍著圍巾，手裡拿著一本厚厚的書。
“陳老師！”凌凡跑過去，呼吸間帶著白氣。
“呵呵，跑這麼急。”陳景先生笑著，將手裡的書遞了過來。
凌凡雙手接過。書很厚，頗有分量。封面是深藍色的，如同夜幕。上面寫著四個遒勁有力的大字：
《什麼是數學》
作者是R·柯朗和H·羅賓斯。
他翻開扉頁，裡面是密密麻麻的文字和許多有趣的圖表、公式，不像教科書，更像是一本……哲學書？或者科普著作？
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