就在凌凡沉浸於化學鍵的微觀世界,為自己的“元素宇宙”填補上最關鍵的一塊理論基石時,他並沒有意識到,自己那套結合了“元素族學習法”、“知識卡片收納術”以及各種生動模型的學習策略,正在悄然影響著身邊最親近的人——他的死黨,趙鵬。
趙鵬,作為凌凡逆襲之路最早的見證者和“首席損友”,其學習成績一直穩定在班級中下游,屬於那種腦子不笨,但缺乏方法和動力,習慣性在及格線邊緣掙扎的型別。化學,更是他眾多短板中最短的那一塊。之前的月考,他雖然靠著死記硬背勉強拿了85分,比凌凡還高,但他自己心裡清楚,那完全是考前突擊的運氣,考完沒幾天,知識點就像沙子一樣從指縫裡溜走了大半。
他看著凌凡在物理上一步步崛起,從學渣到穩定頂尖,內心除了為兄弟高興,也難免有些羨慕和失落。尤其是這次化學月考後,他目睹了凌凡如何從78分的慘敗中迅速振作,如何有條不紊地調整策略,如何抱著厚厚的筆記本和卡片盒,一坐就是半天,那種專注和執行力,深深觸動了他。
“凡哥,”一天放學後,趙鵬難得地沒有急著衝向籃球場,而是湊到正在整理“鹵族元素”卡片的凌凡身邊,語氣帶著少有的認真,“你那個……學化學的法子,能教教我不?”
凌凡抬起頭,有些意外。趙鵬向來對學習抱著“得過且過”的態度,主動求教可是破天荒頭一遭。他看著趙鵬眼中那絲混合著渴望和不確定的光芒,立刻明白了。這不是一時興起,是這傢伙真的想改變了。
“當然可以!”凌凡毫不猶豫地答應,心裡甚至有點小激動。自己的方法如果能幫到死黨,那將是比考高分更有成就感的事情。“不過,我這法子可能有點……費腦子,你得有心理準備。”
“費腦子也比費眼睛強啊!”趙鵬苦著臉,“我天天盯著課本,眼睛都快瞎了,該記不住的還是記不住。”
凌凡笑了。他放下手中的卡片,拿出那個記錄著他心血的“逆襲法典”筆記本。“那好,就從最基本,也是我認為最有效的開始——‘元素族學習法’ 和 ‘知識卡片’。”
他沒有一股腦地把所有理論倒給趙鵬,而是選擇了最簡單直接的入門方式——親身示範,帶著他做。
“咱們先從最簡單的IA族,鹼金屬開始。”凌凡翻開筆記,指著自己梳理得條理清晰的鹼金屬族內容,“你看,別把它們當成一個個孤立的元素,把它們當成一大家子人。先搞清楚這家人整體的性格(通性),比如都特別活潑,都喜歡失去一個電子,跟水都反應很劇烈……”
趙鵬湊過去看,看著凌凡用不同顏色的筆標註的重點、繪製的對比表格、梳理的反應網路,驚訝道:“我靠,凡哥,你這筆記做得跟教科書目錄似的,不,比目錄還清楚!”
“光看沒用,你得自己動手。”凌凡遞給他一疊空白的索引卡和一支筆,“現在,咱們來給鈉(Na)做一張‘物質卡’。按照我設計的模板來。”
在凌凡的指導下,趙鵬開始生平第一次如此細緻地梳理一個化學物質:
· 物質名稱:鈉 (Na)
· 物理性質: 銀白色金屬,質軟,密度小,熔點低……趙鵬一邊寫一邊嘟囔:“原來鈉這麼‘軟萌’的嗎?”
· 化學性質: 與氧氣反應(生成Na?O和Na?O?),與水劇烈反應……凌凡在旁邊提示:“寫方程式的時候,想想我跟你說的‘社交戲劇’,鈉是在跟水‘劇烈互動’,生成氫氣和鹼。”
· 儲存: 煤油中。趙鵬恍然大悟:“哦!原來泡在煤油裡是因為它太活潑!”
· 用途: 制Na?O?,鈉鉀合金……
一張卡片做完,趙鵬看著自己筆下那個“立體”起來的鈉,感覺前所未有地清晰。“好像……沒那麼難記了?”他有點不敢相信。
“這就是卡片的好處。”凌凡解釋道,“把零散的資訊結構化,方便你隨時拿出來看。以後你看到鈉,就想想這張卡,想想它那活潑的‘家族性格’。”
接著,凌凡又帶著他製作了“鹼金屬通性”概念卡和“鈉與水反應”反應卡。趙鵬從一開始的笨拙,漸漸變得熟練起來,甚至開始主動問問題:“凡哥,那鉀跟水反應更劇烈,是不是因為它原子更大,更想丟掉電子?”
凌凡眼睛一亮:“沒錯!這就是遞變性!你自己悟到了!”
初嘗甜頭,趙鵬的學習熱情被點燃了。他依葫蘆畫瓢,開始自己梳理鹵族元素。凌凡則在一旁充當顧問和答疑者。
“凡哥,這個氯氣跟水反應,生成HCl和HClO,為啥叫歧化反應?”
“你看,氯氣Cl?裡氯是0價,反應後一部分變成了-1價的Cl?(在HCl裡),一部分變成了+1價的Cl?(在HClO裡)。同一個元素,既升了價又降了價,自己把自己‘歧視’了,分化了,所以叫歧化。”
“臥槽,這麼一說我就懂了!比死記定義強多了!”
趙鵬也開始學著凌凡的樣子,在理解的基礎上編一些傻乎乎但印象深刻的口訣來幫助記憶。記鹵素氧化性順序(F?>Cl?>Br?>I?),他編的是:“佛(F)祖(Cl)不(Br)一(I)樣”(佛祖不一樣,暗示順序)。記鹵化銀顏色,他念叨:“AgCl白,AgBr淡黃老太(太=態,淡黃態),AgI你黃(你黃=泥黃)”。雖然聽起來不倫不類,但效果奇佳。
更讓凌凡感到欣慰的是,趙鵬開始主動運用這些方法。他的書包裡也多了一個卡片盒,課間、等車的時候,會時不時掏出來翻看幾下。他甚至開始嘗試用“社交戲劇”模型去分析簡單的離子反應,用“偵探小說”法去判斷氧化還原中的電子轉移。
。生發然悄在,化變
。升提的顯明了有都率確準和度速的題答他,題空填和題擇選些那是其尤。景圖晰清的係關輯邏和文下上著帶是而,象印的糊模是不,裡海腦的他在印地晰清都,點識知的察考目題多很,現發地喜驚鵬趙,時試考。素元族鹵和屬金鹼了蓋覆好恰容,測小學化次一下
。的對蒙氣運靠是不而,了握掌地正真他,點識知的考次這覺他,是的要重更!破突的大巨個一是這,說來他對但,尖頂算不數分然雖!分88了到拿鵬趙,來出績
”!楚楚清清得記我驟步,的?lC驗檢道這有還!呢著寫上卡質的做我!題這“,目題的解分熱?OCHaN於關道一著指,來起蹦點差地激,卷試著拿鵬趙”!靠我!88!哥凡“
。及可不遙非並襲逆,力努的自上加,當得法方要只,明證它。大要數分的冷冰個一比遠,義意的鵬趙對分88這,道知他。興高到地衷由也己自,容笑的信自和就著合混、的心自發那上臉鵬趙著看凡凌
”。來下啃個個一也族素元他其把,持堅續繼。要重功用傻比法方“,膀肩的他拍了拍凡凌”?吧了到看“
”?了竅開……像好我覺我“,勁幹的有未所前了滿充里神眼,頭點力用鵬趙”!的須必“
。定篤加更系習學的己自對凡凌讓也,心信的鵬趙了定堅僅不,針心強劑一像這。證驗的功了到得上鵬趙在,法方的出索他。涉跋獨孤的人個一是再不,路之襲逆學化的凡凌
。”種火“的小小個一為,間意經不在正他,到識意有沒還許或凡凌。散擴以得量力種這讓則,製複可的法方而,的窮無是量力的樣榜
---
)四十記筆·篇學化·典法襲逆(
。效有與適普其明證,證驗功到得上)鵬趙(人他在)建構型模、片卡識知、法習學族素元(法方習學的索探人個 :證驗法方 ·
。圍氛習學的極積形,伴同的邊帶和響影以可步進與力努的自 :應效帶 ·
。論理談空非而,踐實領帶和範示親是授傳的好最 :知真出踐實 ·
。力大最的力努續持是就種這,倖僥非而,握掌與解理的正真於源升提的績 :源來心信 ·
。率效升提者習學多更助幫夠能,特的播傳可、製複可備略策習學的學科 :製複可法方 ·
。期可岸彼則,渡相楫舟有若然,涯無海學。升提之數分自於勝猶,就與悅喜其,步進而法之己因伴同見。路道之人眾可,奇傳之人一非襲逆則,漁以人授,範為己以。遠行眾,快行獨 :句警 ·








