凌凡在“模型融合”的戰場上初嘗勝績，對複合系統的分析能力與日俱增。然而，物理深水區的考驗永無止境。當他自以為已經能拆解大部分複雜情境時，一類更為恢宏、如同描繪一幅動態長卷的題目，帶著令人窒息的壓迫感，出現在他面前——多物體、多過程問題。
這類題目，不再是兩個物體的簡單互動，而是涉及三個、四個甚至更多物體；過程也不再是單一的勻變速或圓周運動，而是由一系列連續或併發的子過程串聯或並聯而成，過程之間存在著複雜的臨界轉換和能量、動量的傳遞。
物理老師展示了一道堪稱“史詩級”的例題，題目描述了一個涉及彈簧、滑塊、木板、牆壁的複雜系統，包含了碰撞、壓縮彈簧、分離、摩擦減速、再碰撞等多個階段。光是讀完題目，凌凡就感覺自己的大腦像被塞進了一團糾纏不清的線團。
他嘗試用之前的方法去“拆解”，卻發現“拆”開之後，面對的不是幾個獨立的模組，而是一條環環相扣、因果相連的事件鏈。任何一個子過程的初始條件，都依賴於前一個子過程的最終狀態；任何一個物體的運動，都受到其他物體運動的制約。
· 物件多：物體A、B、C、D……每個物體都有自己的質量、速度、受力情況。
· 過程雜：過程一：A與B彈性碰撞；過程二：B壓縮彈簧與C相互作用；過程三：C與D發生完全非彈性碰撞；過程四：D在摩擦面上減速至停止……每個過程遵循的物理規律可能都不同（動量守恆、機械能守恆、能量損耗）。
· 聯絡緊：過程一的結束狀態（如B的速度），就是過程二的開始條件；過程二中彈簧儲存的彈性勢能，可能影響過程三的動能……
凌凡第一次嘗試時，感覺自己像陷入了一個沒有地圖的迷宮。他試圖一下子考慮所有物體和所有過程，結果思維過載，顧此失彼，列出的方程互相矛盾，或者漏掉了關鍵的能量、動量傳遞環節。他寫滿了幾張草稿紙，卻發現自己還在原地打轉。
“不服！”凌凡壓下心中的煩躁，他知道，面對這種量級的問題，必須採用更系統、更強大的分析方法。他想到了“過程分析法”，但這次，需要將其運用到極致。
他為自己制定了應對多物體、多過程問題的 “時空畫卷”分析法：
1. 分段定格，釐清序列：
他不再試圖一眼看穿全域性，而是像導演分鏡頭一樣，嚴格按照時間順序和邏輯關係，將整個複雜事件分割成一個個連續的、界限清晰的子過程。他在草稿紙的最上方，畫出一條時間軸，在軸上標出t?, t?, t?, t?……每個時間點對應一個子過程的開始或結束。例如：
· 【t? - t?】：過程一，物體A與B發生碰撞。
· 【t? - t?】：過程二，物體B（可能攜帶動能）與彈簧、物體C相互作用。
· 【t? - t?】：過程三，物體C與D碰撞……
每個過程框下面，簡要註明該過程的核心物理規律（如：動量守恆、機械能守恆、能量損耗等）。
2. 狀態追蹤，建立橋樑：
對於涉及的每一個關鍵物體，他為其建立一個 “狀態追蹤表” 。在每一個子過程的開始和結束時刻，記錄下該物體的關鍵狀態參量：速度（大小和方向！）、位置（如果重要）、以及所具有的某種能量（如動能）。這個表，就像人物的履歷，清晰地展示了每個物體在整個事件中的“人生軌跡”。
最重要的是，前一個子過程的結束狀態，就是後一個子過程的初始條件。透過這個“狀態追蹤表”，各個孤立的子過程被完美地串聯起來，形成了完整的故事線。
3. 隔離分析，各個擊破：
在釐清了過程式列和狀態橋樑後，他終於可以集中精力，一次只處理一個子過程。這時，問題就退化成了他相對熟悉的單過程或多物體相互作用問題。運用相應的物理定律（動量守恆、能量守恆、牛頓定律等），結合該過程的初始條件，求解出該過程的結束狀態，並更新“狀態追蹤表”。
4. 能量動量，全域性把控：
在所有子過程分析完畢後，他往往會從整個系統的能量和動量角度進行回顧和驗證。檢查是否存在非保守力做功，總能量是否守恆（或損耗了多少），總動量是否守恆（或在某個方向守恆）。這既是檢驗解答正確性的有效手段，有時也能提供更簡潔的解法。
凌凡開始用這套方法，重新挑戰那道“史詩級”難題。
他先在草稿紙上畫下時間軸，清晰地分割出四個主要子過程。
然後為涉及的四個物體分別列出“狀態追蹤表”。
接著，他心無旁騖地進入“過程一”，只考慮A和B的碰撞，運用動量守恆和機械能守恆，順利求出碰撞後兩者的速度，填入表格。
帶著“過程一”的結果，他進入“過程二”，分析B、彈簧、C組成的系統，考慮動量守恆和機械能守恆（或能量轉化），求出彈簧最大壓縮量及之後B、C的速度，更新表格。
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：章912第·得心襲逆
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