期中考試的成績單像一片沉重的鉛雲壓在桌上。凌凡盯著語文試卷上那個刺眼的“98”，目光死死鎖在作文欄的“42分”上。
班級第七名的總排名本該帶來喜悅，此刻卻被這篇作文徹底衝散。他翻開發還的試卷，作文頁密密麻麻的紅批刺痛了他的眼睛。
“論點清晰，結構完整，但論據陳舊，缺乏新意。”
“素材多為常見典故，難以引起閱卷老師共鳴。”
“思想深度尚可，表達略顯平淡。”
凌凡的拳頭不自覺地握緊。兩個月來，他把所有精力都投注在化學生物的補救上，每天背誦、刷題、整理錯題，語文學習僅僅停留在完成作業的層面。他以為靠著之前積累的素材和模板足以應付，卻沒想到會在最意想不到的地方栽了跟頭。
“怎麼了？”蘇雨晴輕輕走到他身邊，目光掃過試卷，“總分不是很好嗎？”
凌凡苦笑著將作文頁推到她面前：“看看這個。”
蘇雨晴仔細閱讀批語，若有所思：“確實，你的論據都是‘司馬遷忍辱負重’、‘勾踐臥薪嚐膽’這類老素材。現在閱卷老師看多了會審美疲勞。”
“我知道問題在哪，但沒時間積累新素材。”凌凡煩躁地揉著太陽穴，“化學生物已經佔用了所有課餘時間，哪有空讀課外書？”
趙鵬湊過來瞥了一眼，大大咧咧地說：“四十二分不錯啦！我才三十八分呢！”
“不一樣。”凌凡和蘇雨晴異口同聲，然後相視苦笑。
蘇雨晴輕聲解釋：“凌凡現在的目標不是及格，是衝刺頂尖。作文五十分是道坎，四十二到四十八這六分的差距，往往就是頂尖名校的差距。”
凌凡長嘆一聲，仰靠在椅背上。他感到一種深深的無力——明明知道問題所在，卻困於時間與精力的囚籠，找不到突破口。
放學後，他拖著沉重的腳步走向陳景老先生的小院。夕陽將影子拉得很長，一如他此刻低落的心情。
陳景正在院子裡給幾盆蘭花澆水，見到凌凡，微微一笑：“期中成績出來了？看你這表情，應該不是考砸了，而是遇到了意想不到的瓶頸。”
凌凡將試卷遞過去，直接翻到作文頁：“請老師指點。”
陳景戴上老花鏡，仔細閱讀作文和批語，臉上的笑意漸漸加深：“好事，這是好事啊。”
“好事？”凌凡錯愕。
“這說明你的基礎能力已經得到認可，老師對你有了更高期待。”陳景指著批語，“‘思想深度尚可’，這在高中生作文評價裡已經是很高的褒獎。你現在需要的，是給這份思想穿上更華麗的外衣。”
“可我哪有時間閱讀積累？化學生物的補救計劃才進行到一半，數理還要保持優勢...”
陳景抬手打斷他：“誰說積累素材一定要額外花時間？”
凌凡愣住。
老人眼中閃爍著智慧的光芒：“你每天都在與什麼打交道？數理化生，這些學科本身就是人類最偉大的智慧結晶，它們的歷史就是一部壯麗的史詩！你為什麼非要捨近求遠，去故紙堆裡找那些被無數人用爛的典故？”
一道閃電劈開凌凡腦海中的迷霧。
科學史！
“您是說...”
“將你每天學習的科學知識，它們背後的發現過程、科學家們的故事，變成你作文的素材。”陳景的聲音沉穩有力，“這不僅新穎，更能展現你作為理科生的獨特視角和思維深度。”
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