“我希望你唱首歌鼓勵他們，雖然人生很難，但也得堅持走下去。”
聽到這番話，蘇燦很是認可。
現在這個時代，普通大學生畢業後的工資就是三四千，即便未來很多年也依舊是三四千。
想要這個社會立足，單憑自己是很難的。
想到這裡，蘇燦對歌曲有了大致的想法。
“付校長，那我就唱一首鼓勵同學的歌曲，鼓勵他們前進。”
“好。”付校長點了點頭，接著說道，“不僅要鼓勵他們前進，還要他們珍惜彼此之間的友誼，能在未來抱團取暖。”
“珍惜友誼……”蘇燦心中有些為難。
一般來說，畢業歌曲比較注重偏向一種情感，要麼勵志，要麼珍惜友誼。
很少有兩種相容的。
就算都包含的，也可能讓兩種情感都不突出。
這時，蘇燦忽然想到，既然無法讓一首歌曲同時傳遞出兩種強烈的情感，那乾脆就唱兩首歌曲。
從珍惜友誼的歌曲裡選一首，從勵志的歌曲裡選一首。
“付校長，不如我唱兩首歌曲吧。”
“兩首歌曲？”付校長眼神一亮。
在他看來，以蘇燦如今的名氣，讓蘇燦在畢業典禮上唱一首歌曲，學校已經是佔蘇燦便宜了。
蘇燦能答應就已經是好事了。
沒想到，蘇燦竟然主動要唱兩首歌。
“好！好！再好不過了！”付校長點頭如搗蒜，臉上笑開了花。
聊完這件事情後，蘇燦也就告辭離開了。
回到宿舍，蘇燦開始思考畢業歌曲的事情。
首先是友誼相關的歌曲，這方面的歌曲很多，蘇燦心中就有好幾個選項。
經過一番思考，蘇燦選定一首歌——《紀念》！
而關於勵志的歌曲，蘇燦首先想到的就是《起風了》，這可是畢業季神曲。
很快，蘇燦確定下來。
一首《紀念》，一首《起風了》，就用這兩首歌曲來告別他的大學生涯吧。
……
與此同時。
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