蘇燦也笑了。
“蝸牛沒有走那麼快。”
孩子們漸漸安靜下來。
蘇燦重新抬起手，把節奏放慢。
一下。
兩下。
每個字都跟著節拍落下。
孩子們不再著急，原本散亂的聲音終於一點點聚到了一起。
……
直播鏡頭始終沒有切換。
螢幕前的觀眾也不知不覺跟著唸了起來。
有人把手機放在書桌前，用手指輕輕敲擊桌面。
有人戴著耳機坐在地鐵角落，只敢無聲地動著嘴唇。
還有家長把正在寫作業的孩子叫到身邊，兩個人擠在一塊小小的螢幕前，跟著操場上的節拍一起練習。
彈幕也從剛才的安靜，變成一間熱鬧的線上教室。
“第一排線上學生準備好了。”
“老師，剛才那句沒跟上，麻煩再來一遍。”
“只會副歌算不算學會？”
“前面的同學別刷屏，我看不見黑板了。”
“剛才還在哭，怎麼突然開始上課了？”
姜暖看著重新熱鬧起來的直播間，沒有讓工作人員干預。
這節原本只屬於石頭小學的音樂課，在沒有人刻意安排的情況下，悄然多出了千萬名學生。
歌詞熟悉以後，蘇燦重新抱起吉他。
“現在加上旋律。”
第一個和絃響起。
孩子們立刻坐直身體。
蘇燦先唱一句，停下來，再讓他們重複。
前面還算順利。唱到音調稍高的地方，幾個低年級的孩子明顯跟不上，聲音一個比一個用力，調子卻不知道跑去了哪裡。
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