沈鹿恰好從考場出來。
因為人太多，大家都沒看見兇手是誰，只恐慌地一窩蜂散開。
沈鹿完全來不及多想，就和秦悅一起救人了。
秦悅跪下來，沈鹿就把包裡的紗布拿了出來。
秦悅快速用紗布按壓傷口止血。
沈鹿拿出金針，兩人目的相同。
眼看著兩個學生在實施搶救，醫學院的監考老師們想插手都沒有地方。
因為這倆小姑娘急救手法十分專業，讓他們來，也不能說自己能做得更好。
但不少人已經主動打電話報警也打了120。
在學校裡發生命案，是校領導老師們最不願意看到的事。
這不止會讓學生們陷入恐慌，還會讓他們的工作變得艱難。
學校的師生沒有幾個是不怕死的。
現在這突然驚現的殺人案，讓整個學校陷入了空前恐慌地狀態。
大家都不能保證，下一個被殺的會不會是自己。
學校這邊的想法是馬上放假，讓學生們回去，開學再來補考剩下的科目。
但由於學生是在出考場眾目睽睽之下出事，警方這邊希望老師們能把學生留在學校。
至少，要等他們排查結束才能放人。
暫時走不了，但集中到一起又擔心出事，老師們是真不知道該怎麼辦才好。
最後還是校長有魄力，表明不管是不是有同學出事，都必須完成剩下的考試。
只是，醫學院的考場不止有監考老師，每層樓還有一名警官同志負責巡邏。
人家警察同志其實並不想巡邏，但沒有辦法，一個帝都大學的學生出事，影響太大了。
當眾割喉，性質也十分惡劣。
有什麼樣的恩怨，才能讓這個人做出當眾割喉的事？
警方經過排查，發現在考試期間，教學樓並沒有什麼外人。
這就說明，兇手就在那一層樓的考生中。
更甚至，兇手也有可能就是他的同學，或者室友。
要真是這樣，那這個兇手的心理素質可見一斑。
他們必須儘快把這個人找出來。
。險危有都誰，然不
。件護保點重是更天兩這悅秦和鹿沈
。來車護救了到等，氣口一了吊人把真，時及救搶悅秦和鹿沈但，歌被然雖人那為因
。了沒就能可人，止人幫時及倆們有沒果如
。棒常非都點一這悅秦和鹿沈，要重很應反場臨
。人兩揚表開公有沒時暫，們護保了為校學是只
。生學的秀優麼這個兩有己自為，激分十，師老張員導輔是倒
。作所有敢不，生學的己自到及顧又但，揚宣肆大想他
。法辦的網羅投自手兇讓個一了到想卻，方警而
。險危來帶鹿沈和悅秦給會還，說地切確，合配校學要需法辦個這是只
”。了不過就關一這我就，意同不我，行不“
”！餌當能不生學的我“
。了意同就他，上他讓是，生學的己自是不果如，意同不真是師老張員導輔
。才天的名有是還個一中其，生學的他是都個兩這可
。失損的界學醫後以是對絕，事出們果如
”。完說話把志同察警讓先，激麼這別你，師老張“
”。要重最案破今如是只，意同沒也們我“
